“我的父親種下的一顆顆樹，化作了一束束信念……”飽含深情的講述聲在大連市普蘭店區蓮山街道黨校課堂上響起，主講人李園手持泛黃的老照片，將父親在林業建設中攻堅克難的往事娓娓道來。

　　日前，一場以《追夢的父親》紀實故事為主線的特殊黨課，展示了三代黨員家庭的家風傳承，將抽象的信念轉化為具象的溫情，讓在場老黨員們深受感觸。

　　為增強黨員教育的針對性，普蘭店區蓮山街道創新推出“村居定主題、街道配資源”黨工委黨校課程設計機制，聚焦村居發展重難點，通過走訪調研、座談交流、問卷調查等方式，梳理出理想信念教育、鄉村振興實踐、基層治理能力等核心需求主題，構建起覆蓋全域的黨員教育需求圖譜。整合優質師資力量，建立涵蓋黨校教師、行業專家、模範黨員等多元主體的師資庫，按需供給授課內容，從而實現黨員教育供需的精準匹配。

　　蓮山街道黨校正在逐步推行“一人一檔、一村一冊”檔案管理制度，通過細化學員信息，記錄參訓學時、學習表現、實踐成果等關鍵數據，形成個性化成長檔案。檔案按村居分類進行建檔，匯總共性問題，為後續課程優化提供依據，並且梳理出每個村（社區）的特色模式，揚長補短。目前，蓮山街道黨校已建立學員檔案130余份，建冊覆蓋轄區全部行政村。

　　為進一步激活基層黨建發展活力，蓮山街道成立先鋒黨員幫扶小組，在理論學習、科技科普等方面發揮傳幫帶作用。同時推行積分激勵機制，將理論學習、志願服務等量化為可兌換的“紅色積分”，既能換取種植技術書籍，也可兌換日常用品，讓黨員成長實現“雙向賦能”。

　　下一步，普蘭店區蓮山街道將繼續深度融合鄉村黨員發展需求，不斷優化課程設計，開設更多有內涵、有深度、有意義的黨員教育課堂，利用邊學、邊用、邊教的“三邊機制”，讓更多優秀黨員參與到分享、演講、講授中來，進一步激活基層黨建“神經末梢”。（文 楊連蘭）