8月29日，瀋陽市大東區遼三小學為數百名新生舉辦了一場以“荷花朵朵開，和合放光彩”為主題的入校儀式。本次活動以“和合”文化為精神內核、以“荷花”為意象與載體，通過荷風古禮潤心、荷花課程啟智、家校“荷”心共育三大板塊，引導學生在實踐與協作中感受學習魅力和文化融合，正式開啟新生們的小學篇章。　　

書姓氏名環節 供圖 遼三小學

　　活動中，學生們粘貼荷花貼、參與拓“幸福印”、書姓氏名、戴“和合章”、擊“勵志鼓”、誦“明志言”。這些環節不僅象徵著從幼兒到學童的身份轉變，更在孩子們心中植下尊師重道、明理篤學的種子。

拓“幸福印”環節 供圖 遼三小學

　　儀式結束後，學生沉浸式體驗“小荷花”跨學科項目化課程。課程以“和而不同、合以致遠”為理念，分為“藝文融合·創意設計項目”“科創融合·工程挑戰項目”“古今融合·文化傳承項目”和“身心融合·藝術共創項目”四個項目，在課程體驗中，引導學生在真實情境中探索知識聯繫與創造樂趣。

　　家長在觀摩過程中紛紛為孩子的專注與創新點讚。一位新生家長表示，孩子像設計師一樣動手動腦，還能把傳統文化玩出新花樣，這種跨學科的學習方式非常吸引人。

　　學校黨總支書記戴勁強調：“今日活動將‘和合’理念與荷花品性深度融合，引導學生在真實情境中融匯多學科知識，通過實踐與協作解決問題。‘和’如荷之清雅貫通，‘合’如荷之共塘綻放，我們期待以此守護童心，點燃每個孩子的求知欲與合作精神。”（文 于泓洋）