為深化教師對“全情境小學英語單元整體教學模式”的深入理解與探究，助力區域骨幹教師專業素養進階，在沈河區小學英語教研員李裏的精心策劃下，近日，沈河區小學英語骨幹教師寒假研課營以“冬藏蓄力 春生綻放”為主題進行了三期線上會議，通過“課例觀摩-課標對標-深度研討-理念引領”帶領教師構建起“從模式初識到深度解構，從理念共鳴到經驗沉澱”的成長鏈條。

　　三期研課營分別聚焦新教材不同的教學主題，全體骨幹教師在李裏帶領下集體線上觀摩全國最新、最優課例，每次課例觀摩之後開展深入的研討與交流，最後總結並提出前沿性指導。通過不同課型的課例研磨，逐步幫助骨幹教師拆解全情境單元整體教學中“情境創設、任務鏈設計、素養融合”等關鍵環節，推動教師對該教學模式形成系統且深入的認知。

　　從“模式學習”到“課堂落地”，沈河區小學英語骨幹教師系列研課營不僅在課例類型上呈現遞進性，更在全情境小學英語單元整體教學模式的學習上形成了延續性影響。每期活動的前沿性總結，為青年教師指明瞭從“學習模式”到“落地課堂”的清晰路徑。

　　沈河區小學英語骨幹教師將以此次系列活動為起點，在“研課、悟課、踐課”的循環中持續深耕，推動沈河區小學英語全情境單元整體教學高品質發展。（文 陳雨晴）