近日，瀋陽岐山一校至善校區為一年級學生進行了一場全學科期末綜合素養評價。
學校依據學科課程規劃標準，分別從基礎知識學習掌握、科學、體音美、勞動等多個角度開展測評。
在基礎知識測評中，教師針對考核設計了不同的環節。“小小朗讀者”測評學生的朗讀能力，“我是書法家”測評書寫漢字能力，“拼讀我最棒”測評吐字發音是否標準；數學能力測評則開展口算速度比拼、邊表達邊整理等多項分類活動，以及結合生活識鐘錶、撥鐘錶的考查。
“小小朗讀者”測評 供圖 岐山一校至善校區
撥鐘錶環節考查學生數學知識掌握情況 供圖 岐山一校至善校區
道法、科學、體育、音樂、美術、勞動、綜合等學科均設置了相應的考核主題和考核方式，雖然不用學生動紙筆，卻處處都在考核學生對知識的掌握、習慣的養成以及行為能力等情況。
測評結束後，一年級的學生收到了畫滿星星的成長記錄，這是一學期的滿滿收穫，也是學生給自己的學習經歷畫上的濃墨重彩的一筆。（文 秦齊思）
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