日前，瀋陽市皇姑區珠江五校以“聚力雙減提質賦能、多元評價守正創新”為主題，進行一年級期末綜合素養項目式學業評價復盤。
復盤會 供圖 珠江五校
項目式學業評價是低年部圍繞珠江五校“樂學”理念，延展出的創新性評價方式。該評價以項目為依託，由涵蓋學生學習成長的過程性評價、突破學習與成長階段性關鍵能力的階段表現性評價與期末多學科融合的綜合性評價構成。此項目開展至今，已經歷六個學期的打磨與升級改版，總計有約6000名學生參與。
班主任進行分享 供圖 珠江五校
在本次復盤中，一年部兩個校區的67位班主任圍繞本次期末綜合素養評價的環節設置、開展方式與感受，結合班級學生特點，總結過程性評價、綜合性評價“復盤”後的思考，剖析“設計層面”和“操作層面”存在的問題，表達了意見和建議。
珠江五校黨委書記李丹陽充分肯定了低年段教師在“雙減”後對“智趣”多元評價進行的廣泛而積極的探索，並表示集團化辦學優質教育均衡已初顯成效。
李丹陽要求各年部在已經取得成效的基礎上，進一步明確小學低年級學業評價工作要求，抓牢“習慣養成”核心環節，注重優化評價方式方法，努力提高期末評價品質；鼓勵教師設計更合理的評價結構和更豐富的評價內容，共同推進珠江五校教育集團更高品質發展。（文 王莉）
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