為有效落實2024年全國教育工作會議“深化基礎教育提質擴優工程”要求，不斷拓寬創新型人才培養通道，瀋陽市沈河區教育局戰略性地整合區域優質教育資源，創新性地謀定初高中一體化發展的實踐路徑，以瀋陽市第二十七中學、瀋陽市第七中學一體化建設為試點，積極構建基礎教育一體化發展的育人體系。

　　日前，瀋陽市第二十七中學、第七中學一體化發展戰略協議簽訂儀式在二十七中學舉行。簽訂儀式由沈河區教育局黨組成員、副局長王浩主持。

簽約儀式 供圖 沈河區教育局

　　儀式上，第七中學黨委書記潘德坤、第二十七中學黨委書記孫慶新分別代表兩校簽署合作協議。

　　潘德坤在發言中表示，第七中學將立足全區教育高品質發展大局，把握與第二十七中學簽訂一體化發展戰略機遇，夯實無邊界卓越教育新質生産力平臺，以文化基因共享融通、教科研師訓融通、創新人才培養融通等具體舉措，實現第七中學和第二十七中學一體化發展，合力為沈河區乃至瀋陽市基礎教育改革創新實驗區建設，為沈河區教育高品質發展作出新的貢獻。

　　孫慶新在發言中表示，此次簽約標誌著作為沈河教育發展引擎和動力的第二十七中學進入了蓬勃發展的新階段。第二十七中學將堅決落實與第七中學一體化發展的各項舉措，打破學校邊界，在文化建設、隊伍建設、拔尖創新人才培養等方面相互吸收借鑒，打造出一套既符合新時代教育需求，又能激發學生潛能的教育體系，為教育強區建設作出更大的貢獻。

簽約儀式 供圖 沈河區教育局

　　沈河區教育局黨組書記、局長徐強在總結講話中，闡述了在國家教育綜合改革、拔尖創新人才培養、中考招生制度改革和區域教育均衡化發展背景下，對沈河區兩所優質學校一體化發展的深度思考，並對推進舉措給予方向性指導。

　　徐強強調，要創新育人機制，貫通初高中創新型人才培養路徑，以第二十七中學和第七中學的深度合作為基礎，構建一套縱向銜接、橫向輻射、雙贏共進的一體化發展模式，形成沈河教育生態的良性循環，引領沈河教育邁向新高度；要通過構建一體化的教研、科研、師訓機制，努力打破學段壁壘，從“為學生終身發展奠基”的視域，實現從文化到管理的深度融合，為國家創新型人才培養鋪設一條無縫銜接的道路；要堅持目標導向、問題導向，工作中多協商、多溝通，在一體化的“土壤”中找到結合點、創造生長點，實現互助互惠、持續發展。

　　第二十七中學與第七中學一體化建設，將強化沈河教育的“虹吸”效應，切實助力幸福沈河營商環境建設，助力沈河區經濟和社會發展。

　　瀋陽市教育局基礎教育一處副處長葛超、基礎教育二處副處長李劍，以及沈河區教育局領導，第二十七中學、第七中學領導參加儀式。（文 王莉）