清華"學神"引網友"膜拜" 15門課程100分4門99分(圖)
清華學霸韓衍雋
11月2日下午，象徵清華最高榮譽的2014本科生特等獎學金答辯會在清華大學上演，一名大四學生展示的成績單震驚四座，贏得一陣掌聲，20門學科，除了1門98分、4門99分之外，其他學科都是滿分。成績單被傳到網上後引起轟動，網友們紛紛膜拜，稱這位大四學生是“清華學神”。
記者了解到，這名大四學生叫韓衍雋，是潛山縣人，係2011年我省高考理科總分第一名。斯坦福大學終身教授給他這樣的評價：衍雋已經超出了至今為止我對斯坦福大學裏最優秀的高年級博士生的預期。
20門課15科滿分人民日報官微“怒讚”
清華特等獎學金是清華學生的最高榮譽，每年授予本科生和研究生各不超過十人。 11月2日14時，2014年清華大學本科生特等獎學金答辯會舉行，15名候選人從眾多學霸中脫穎而出，第5個答辯的是電子工程系大四學生韓衍雋。
韓衍雋的成績單在大螢幕上出現後，現場停頓了兩秒鐘，接著傳來一陣長時間的掌聲。螢幕上，韓衍雋20門基礎學科學習成績為：15門滿分100分，4門99分，只有一門量子與統計98分。
這份成績單被傳到網上後引起轟動，昨天，人民日報官微一天三次評論轉發“膜拜清華學神”微博，網絡上還掀起有關“學神”的討論。截至昨日22：20，已有283萬閱讀量，1.8萬網友參與討論。
他就是清華電子工程系的韓衍雋，他把自己的大四稱為“博士零年級”。(文字來源：中安在線)
斯坦福大學終身教授給他至高評價
在韓衍雋不到5分鐘的答辯視頻上，記者發現“學神”神的不只是成績單上的滿分，他各方面實力都非常超群，甚至是清華大學腰鼓隊副隊長。
大學三年在電子系繁重的課業壓力下，韓衍雋抽出時間，廣泛閱讀文理史哲經等各類書籍，並選修電子、數學、經管等各係課程。大一，他共在圖書館借閱逾100本書籍，並通過修習數學系本科高年級課程打好堅實的數學基礎；大二年級他開始了經濟學第二學位的學習，用一年時間修習完經管學院開設的大部分經濟與金融的核心課程，對社會的運行規律有了自己的理解。本科前三年裏，他共修完215學分，成績在係內名列前茅，其中15門課程取得滿分，60%以上課程的成績不低於95分。
三年來，他先後獲得國家獎學金、第四屆全國大學生數學競賽(非數學類)決賽一等獎第一名、第七屆“挑戰杯”首都大學生課外學術科技作品競賽特等獎、清華大學一二·九獎學金(綜合優秀獎學金)、2014年美國大學生交叉學科建模競賽全球特等獎，其間還申請了三項發明專利。
答辯會現場還播放了一段斯坦福大學終身教授Weissman評價這名本科生的視頻：“衍雋已經超出了至今為止我對斯坦福大學裏最優秀的高年級博士生的預期，這真的是我對一個人所能給予的最高評價。 ”
斯坦福大學教授Weissman評價：“這已經超出了至今我對斯坦福所有博士生的要求。”
2011年高考中係我省理科第一名
“清華學神”韓衍雋，記者並不陌生，2011年6月，記者曾在安慶一中採訪過他，那年高考他理科總成績705分，全省總分第一名，由於已經保送清華，所以不參加排名，成了當年理科無冕之王。在安慶一中年級同學就對韓衍雋格外的崇拜，給他起了個外號“大神”。
韓衍雋1994年7月出生於潛山縣，父親韓竹青畢業于西南科技大學，從事工程技術工作，母親熊根林在潛山縣疾病控制中心工作。
據其母親介紹，韓衍雋兩歲上幼兒園，五歲開始讀小學，喜歡獨立思考。
8歲之前，父母對韓衍雋的管理主要是引導他的學習興趣。上中學後，他學習比較自覺，父母便很少管了，“高中三年，我只到安慶一中去過三次，我們爺倆交流，主要是每個星期天下午打電話。 ”
學神生活能力也很強高中就無需父母操心
安慶一中教導處副主任金久老師是韓衍雋的高中班主任，昨天他在網上也看到韓衍雋的表現後也很激動，“作為韓衍雋的班主任，我感到激動與自豪，為他，為學校，為自己！ ”
金久老師説，韓衍雋高中的成績大都比第二名高幾十分。高二開始，韓衍雋將主要精力放在奧林匹克競賽上。高考前，韓衍雋就被保送至清華大學數理基礎班。
進入高中以來，韓衍雋一直住在學校宿舍，將生活安排得妥妥噹噹，高中三年來，韓衍雋都是自己洗衣服、洗碗，很少讓父母操心。
“他是我見過最聰明的人，沒有之一。 ”韓衍雋的一名高中兼大學同學談起他，欽佩之情猶如滔滔江水，“我認為他的強大來自於超群的智商和極強的自我管理能力。 ”這位同學説，“事實上，生活中的‘大神’都是非常有趣的人，是非常容易相處的朋友，更重要的是，從他們身上可以學到很多東西。就像我們高中同學常説的，我們很慶倖能遇上韓衍雋，有這樣一位優秀的朋友，我們就不會失去努力的動力。我始終認為，儘管我們被‘天才’碾壓，但這卻是成為人才的一份助力。 ”
斯坦福大學教授Weissman評價：“這已經超出了至今我對斯坦福所有博士生的要求。”
學神的目標
自強不息、奮鬥不止，努力成為錢學森先生所描述的大師級人才，通過基礎研究探索人類認知的極限，並將理論用以實踐來解決人類文明與國計民生的基本問題。“我會用自己有限的經歷去攻克人類未解的問題，為文明做貢獻，為人類謀幸福。”
清華學霸韓衍雋
