“蘿蔔蹲，蘿蔔蹲，蘿蔔蹲完趙雲蹲！”春日的山丹縣東街小學校園，處處洋溢著童真與活力。大課間鈴聲響起，教學樓前的傳統地面遊戲與現代創意玩法碰撞出火花，操場上躍動著學生們活潑的身影。

　“課間延長到15分鐘，但孩子們的運動熱情延長到了全天。”校長王文品指著教學樓前五彩斑斕的遊戲區如此表示。

跳房子方格遊戲

　　在“旋轉跳”區域，五年級學生彭新怡正挑戰方向指令跳躍，他説，這個運動項目比做數學題還刺激！體育教師王佩坦言，課間活動時間，原來同學們都是討論作業，如今被“搶地盤”遊戲的歡笑聲取代。

　　週三下午的校園裏，書法教室筆尖沙沙，人工智能實驗室代碼閃爍，綠茵場上足球劃出弧線。50余個社團構成“五育”培養網絡，既有非遺剪紙、傳統武術的傳承，也有無人機編隊、智慧駕駛的前沿探索。

　 “社團不是興趣班，而是成長必修課。”校長王文品説，書法、繪畫、剪紙、管樂、葫蘆絲、舞蹈、籃球、武術、人工智能等豐富多彩的社團項目，讓孩子們更願意走出教室、走向戶外、走進陽光。

足球社團             

　　教育需要騰飛的雙翼，藝術涵養心靈，運動強健體魄。校長王文品揭秘“雙翼計劃”的內核，他表示，要將國家課程創造性轉化為遊戲化場景。語文組的古詩文跳房子、數學組的幾何圖形闖關賽道，均來自學科教師自主研發。

　　“孩子回家聊的不再是作業難度，而是今天又解鎖了哪個遊戲關卡。”這種轉變背後是教育邏輯的重構——當“交通安全飛行棋”取代説教，當“蘿蔔蹲”融入歷史人物認知，知識便悄然紮根于快樂體驗中。

　　暮色中的東街小學，走廊展板新貼出的書法作品與水墨畫相映成趣。這所百年老校正以童趣為筆，書寫著“五育並舉”的時代答卷。在這裡，每一次跳躍都是思維的起舞，每一聲歡笑都是成長的拔節。(文/圖 李錄 翟繼宗)