在服務國家“一帶一路”倡議的實踐中，山東科技職業學院探索出了一條獨具特色的職業教育國際化發展道路。近年來，學校創新構建“政行企校四維協同、海內外雙向互濟”工作機制，不僅讓中國職教標準走向世界，更成為出海企業的“人才孵化器”和“技術加油站”。

　　“四輪驅動”跑出職教出海加速度

　　政府、行業、企業、學校如何形成合力？山東科技職業學院給出了自己的答案。學校建立了“政策-規劃-制度”三級響應體系，制定《國際化辦學中長期規劃》等15項制度，獲省級以上政策支持項目15個。同時，學校牽頭成立“一帶一路”紡織服裝職教聯盟，聯合120余家單位組建市級産教聯合出海共同體。

　　“我們與歌爾集團、豪邁集團等龍頭企業合作，在8個國家共建了13所海外學院。”學校國際交流處負責人介紹，“通過‘書記校長領銜-職能部門攻堅-專業團隊實施’的三級推進機制，境外項目落地週期已縮短至6個月。”

　　雙向賦能，實現校企共贏發展

　　職教出海不是“單行道”。山東科技職業學院創新“標準輸出+資源反哺”模式，開發出“3+5+8”標準體系，48項標準被坦桑尼亞國家職業教育委員會等境外機構採納。與此同時，企業也反哺學校建設，歌爾集團投資800萬元在校內共建産業學院。

　　“通過境外辦學實踐，我們的國際學生規模已突破3000人，3年蟬聯‘亞太職業院校影響力50強’。”學校相關負責人表示。

　　創新“山科模式”提供可複製經驗

　　在實踐過程中，山東科技職業學院形成了可複製推廣的“職教出海”模式。學校與肯尼亞、越南高校合作開展“1+2+1”“2+1+1”多學制人才培養，有效解決企業用工難題。同時，構建“需求分析-標準開發-教學實施-認證評估”四步循環模型，校企校聯合開發《液壓與氣動技術》等國際標準。

　　值得一提的是，學校建設的“雲上山科”數字化平臺，使留學生中文學習週期縮短20%，並獲評中文聯盟“數智化教育金牌合作機構”。

　　截至目前，山東科技職業學院已助力出海企業減少外派人員超2000人，開展本土員工技術培訓16萬人次。從東南亞到非洲，中國職教的“山科方案”正在為更多出海企業保駕護航，向世界展示中國職業教育的智慧與力量。（海報新聞記者 張明明）