國際在線陜西消息:近日,西安航天基地成功獲批2020年度“陜西省智慧教育示範區”。近年來,西安航天基地在教育領域先行先試,實施教育新基建高品質升級工程,按照“全區推進、特色立校、穩步實施”的工作思路,構建“區域—校園”兩級一體化的智慧教育系統,力破技術與教育教學融合難題,蹚出一條教育信息化2.0實踐的航天路徑。
環境:軟硬體齊步走 共性個性看需求
在西安航天基地的各大新建學校,智慧黑板、電子班牌、智慧圖書借閱機、科創中心、AI攝像頭、智慧垃圾分類系統等智慧設備正成為課堂上的標配,在教育教學中發揮著巨大作用。
智慧垃圾分類系統 供圖 西安航天基地
實際上,“高大上”的智慧設備在現代校園裏並不鮮見,但智慧設備應用率低、不能和教育教學進行深度融合等問題,是教育信息化1.0推進過程中面臨的難題。對此,西安航天基地教育局相關工作人員表示,西安航天基地與華為合作,依託其在雲計算、大數據、人工智能、區塊鏈、5G等前沿科技的領先能力,統籌規劃“區域—學校”一體化的智慧教育系統,優化資源配置,減少重復建設,打通現代教學的各種數據孤島,推動教育資源共享,為融合提供有效的技術支撐。
據悉,西安航天基地教育局在建設“區域—學校”兩級智慧教育雲平臺時,開闢了“共性應用+個性化特色定制”的建設模式。如西安航天基地區域級智慧教育雲平臺,建設有校長決策中心、學生成長髮展中心、教師發展中心、創新中心、學習中心、安全中心、督導管理系統等共享模組;在校級智慧教育雲平臺建設上,根據學校所需搭建,如航天城第一小學搭建了學生核心素養指標體系、德育大講堂等個性模組,航天城第一中學搭建了智慧教學雲平臺、科創中心等個性模組,這些和學校各自的辦學追求實現了無縫對接。
應用:力破信息技術與教育教學的融合難題
在校園管理與技術的融合中,智慧辦公、校園安防、智慧環境在西安航天基地的多個學校已開始普遍應用;在技術與教育教學深度融合中,航天城第一中學、航天城第一小學、航天城第四小學分別在課堂教學、綜合素質評價、資源建設方面勾勒了自己的樣本。
3月8日,航天城第一中學的一堂英語課正在未來教室裏進行。納米黑板上展示的是課堂練習的精微數據分析報告,黑板兩側的“音壁”擴聲系統讓教室每一個角落都能聽清楚老師的每一句話,分佈在教室不同墻面的4塊智慧屏同步呈現著上課內容,學生的護眼平板支持課前預習、課中教學互動、課後個性化自主學習。智慧攝像機也在忙碌地採集師生的課堂狀態。“學生平板、智慧屏、納米黑板可以實現同屏,便於學生、教師之間分享。學生還可用智慧屏查找資料、小組合作、交流、展示。”航天城第一中學現代教育技術中心的教師吳風兵説。
3月11日,航天城第四小學“思曉好課堂”雲教研網絡直播活動圓滿結束,課程涵蓋小學語文、英語、數學、美術、體育等。在陜西省教學名師、航天城第四小學校長楊勇看來,人工智能時代,在線學習是必然,優質內容是關鍵。基於此,航天城第四小學由特級教師、省級學科帶頭人和教學能手、骨幹教師組建的優秀教師團隊,在楊勇的帶領下,從學生在校學習的同步課程中,挖掘提煉易錯點和難點問題,精心講解錄製成視頻,讓學生在家也能遠程學習。楊勇説,有情懷的教育人不是只著眼當下,要善於利用技術為孩子們的明天賦能。(供稿 西安航天基地 編輯 王菲)