暑假來臨，不用去學校的孩子們成了家長操心的事。連日來，如何解決雙職工家庭後顧之憂、暑期孩子去哪等問題，將暑期託管頻頻推上熱搜。

　　假期到底該玩還是該學？怎麼玩？學什麼？在哪學？怎麼才能讓孩子過得開心，家長放心？這一系列問題，引發社會各方關注。

　　家長：孩子放假在家，看管成難題

　　家住樂居場的李洋兒子今年5歲：“幼兒園7月5日開始放暑假，孩子們高興得不行，作為家長可能就笑不出來了。我和愛人都要上班，這麼小的年紀又不可能讓他一個人在家待著。”

　　在雙職工家庭佔比較多的當下，孩子假期交給誰管、怎麼管、能不能管好，成了家長們頭疼的事情。記者採訪時發現，家長們都在嘗試著不同的方法，有的用繁多的興趣班、特長班填補，有的送去爺爺奶奶家。

　　在韓森寨一家小學生書法培訓機構門外，記者採訪了送孩子來上課的王歡：“白天我要上班，孩子沒人管，趁著中午有空把他送來上課。學東西是次要的，主要是有個人能照看一下。”

　　王歡的無奈普遍存在：“以前寒暑假都是把孩子放到我媽那，今年老人身體不好，不想讓他們再操勞了。而且孩子在老人那天天打遊戲，暑假作業總是拖到快收假才完成，實在讓人放心不下。”

　　家有二孩的君君給記者算了一筆賬：“課外興趣班一年比一年貴，20多天時間收費好幾千。有時候兩門課中間來不及在家做飯，就帶孩子在外面吃，少則50元多則100元又沒了，就這還沒算接送孩子的時間成本和汽車油錢。”

　　探訪：託管班每天花費80元——150元不等

　　採訪中，有的家長表示，會把孩子送到距離家較近的託管班，下班了再去接。不過記者走訪卻發現，這些託管機構從環境到所提供服務，可謂參差不齊。

　　開設于碑林區太乙路上的一家託管機構，全部室內設施是由一間臨街門面房改裝而成的。四間約十平方米的隔間被佈置成教室和自習室。房間中不僅要擺放孩子的課桌椅、教學用的小黑板，還要擺放消毒櫃和餐具。每個孩子被隔斷隔開，午飯、晚飯就在課桌上解決。午休則安排在一間更小的房間裏，八張緊挨著的折疊床佔滿了整個房間。見到記者諮詢，託管班劉老師介紹：“來這裡的都是在附近上小學的學生，目前一共收了12個孩子，最小的6歲，最大的11歲。”這裡按日收費，工作日80元/天，包含午飯和晚飯。

　　在翠華路小學附近，有不少顯眼的託管班門匾和廣告。記者隨機走進一家位於二樓的託管機構。房間比較寬敞，總面積約400平方米，進門可以看到功能劃分明確的教室、活動室、辦公室等。

　　接待人員介紹，這裡在暑期專門為小學生準備了運動器械，並且定期組織孩子集體出遊。目前有50名學生在這裡全天託管。“150元/天，最低五天為一個週期，最近報名的人多，你得提前預約。”工作人員介紹。記者又選擇了幾家附近的託管機構諮詢，收費標準基本一致。

　　對此，家長們有自己的顧慮：“便宜點的託管班擔心孩子的食品安全，服務好一些的價格又太貴。一個星期就得750元，一個月下來3000元，比幼兒園學費都貴。”

　　試點：涇陽將從7月19日起開展暑期校內託管

　　為了給雙職工解憂，日前，教育部印發了《關於支持探索開展暑期託管服務的通知》，提出地方教育部門要從本地實際出發，鼓勵有條件的學校積極承擔學生暑期託管服務工作。

　　7月13日，涇陽教育微信公眾號發佈《涇陽縣中小學校開展暑期校內託管服務》的通知。從7月19日開始，將在全縣中小學開展暑期校內託管服務工作。

　　校內託管服務，由學生和家長自願報名，嚴格控制人數，每班託管學生人數小學不超過40人，初中不超過45人，高中部不超過50人，可採用跨年段、跨班級的形式組班，每班每節課至少配備1名專任管理老師，並安排中層及以上幹部做好值班和考勤管理等工作，做到集中有專人監管，進出有統一組織，活動有安全措施，確保每名學生安全在校。

　　具體時段為每天上午8:30—11:30，下午15:00—17:00，除雙休日外，服務開展時間不少於四週。城區學校收費標準最高不超過4元/課時/生；農村（鎮區）學校收費標準最高不超過2元/課時/生。

　　託管期間學校開放圖書室、閱覽室、多媒體教室、音樂舞蹈室、運動場地等各類資源設施，在做好看護的同時，合理組織提供一些集體遊戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、作業輔導等服務。

　　同時，鼓勵有條件的學校在託管服務中，充分利用涇陽縣紅色教育基地、博物館、文化館、科技館、青少年活動中心等社會教育資源，加大對學生的實踐教育。

　　專家：暑期託管服務要回應家長關切

　　陜西省社會科學院社會研究所研究員謝雨鋒也關注到了這一社會熱點。他認為，陜西也會依據省情推出相關政策來配合暑期託管工作的開展。“這樣的政策在實施過程中需要集合社會各方面的力量，從社區到社會組織，要遵循‘大社會，小政府’原則，政府充當倡導者和監督者。”謝雨鋒説。

　　他表示，暑期託管有三個方面的問題需要注意。首先，從政策倡導到政策落地，如何有效銜接。其次，搭建一個高效的平臺，讓包括學校、志願者、在職教師等資源提供者和有需要的家庭，暢通無阻的溝通。“提供的服務和家長、孩子們的期待能否匹配也十分關鍵。”謝雨鋒説，學生託管是否需要輔導作業，能否提供文娛活動等，這些都是家長們關心的問題，暑期託管能不能滿足這些期望，需要政府部門在實踐中不斷地探索。（記者 石喻涵 實習生 張天賜 范夢露 殷博洋 ）