近日，在2020年度西安市教育教學科研成果評選中，224名來自西安高新三小“名校+”的教師獲獎。

　　獲獎的教師中有從教多年、相關領域的佼佼者，也有擁有新觀念、新思想的年輕教師，他們的教育教學論文及教學設計受到一致好評。

　　教師隊伍整體素質持續提升，是對教育工作最有力的支撐。在辦好人民滿意的教育，建設“幸福高新”的過程中，西安高新三小“名校+”不斷發揮集團化發展效應，強化教學研究，通過名校長領航工作室、名師工作室、青藍工程、課題研究、主題教學研討等方式，完善師資培養體系，打造了一支新時代高素質教師隊伍，為建設更優質、更均衡的高新教育提供了堅實的人才保障。

　　提供教研平臺匯聚教學人才

　　10月14日，西安高新區教育局與西安高新三小“名校+”聯合舉辦了主題為“推進‘雙減’全面落地，塑造全新思政課程”——高新區“名師大培訓”暨高新三小“名校+”思政大教研活動，來自全區百名教師齊聚一堂，共話教研。

　　據了解，這已不是全區教師第一次參與高新三小“名校+”教學教研活動。在此之前，西安高新十小開展了西安市中小學思政課教師“大練兵”優質課暨首屆思政微型課教學展示活動，西安高新十三小開展了高新區勞動集體大教研活動......一系列的活動給全區老師提供了交流展示的平臺，也為教育事業燃起了新的火種。

　　值得一提的是，每年9月，是西安高新三小“名校+”各校教學主題研討月。今年，西安高新三小以“培第一課堂之根，鑄立德樹人之魂”為主題，組織學校19位骨幹教師上示範課，新教師亮相展示，大家一同授課磨課，展開教學研討。而每年10月，是主題教學展示月，由各校推選出優秀教師，執教的好課堂在“名校+”進行展示。

　　此外，平日裏，西安高新三小“名校+”還開展多種形式的教師培訓。每月按周次進行各學校教育教學金點子分享，思想政治學習，課題培訓，教學探討等，還有“走出去”，“請進來”的向專家學習，向教育前沿學校學習，更新教師教學觀念，探索教育教學改革。老師們在學習的同時，還將學到的經驗方法、先進理念與自身教學實際相結合，通過開展主題研修、公開課、送教下鄉等方式，向周邊鄉鎮學校輻射，有效助力當地教育教學水準快速提升。

　　打造名師工作室服務教育發展

　　今年，自“雙減”工作開展以來，西安高新區統籌做好課內課外、校內校外、線上線下教育，打好“組合拳”，紮實推進“雙減”工作落實落地。西安高新三小“名校+”總校長譚麗艷發表題為《落實“雙減”我們是認真的》的文章，深入剖析了文件精神，並就學校如何開展此項工作，做了詳細的安排部署，為全體教師明確方向。在西安高新三小“名校+”總校長譚麗艷的帶領下，各校深入學習國家及省、市教育精神，根據各校實際迅速安排落實各項工作。

　　而“名校長領航工作室”作為有效輸出的平臺，成立至今，先後發佈了《教育人最應堅守的——學習步伐永不停歇》《傳授知識、傳播文化、遵循規律、全面育人》《聯盟互動助力前行，專家解讀引領提升》《堅守“六心”，成就夢想》等多篇文章，幫助全體幹部教師不斷提升教育教學水準。

　　與此同時，西安高新三小“名校+”延續“青藍工程”的傳承，今年新組建28個名師工作室。據介紹，該工作室通過線上提供素材進行理論學習、線下展開課堂教學研討等活動，使成員自身素質和能力得到有效提升。原名師工作室成員方明航老師，在名師郭小疆的帶領下，現已成為高新區學科帶頭人，並組建了自己的工作室，又將帶領新的一批教師共同成長。

　　西安高新三小第一分校白俊老師表示，名師工作室平臺不但能促進大家共成長，也能鼓舞更多的青年教師加入我們的隊伍。

　　立足課題研究提升教科研水準

　　隨著西安高新區教育部基礎教育綜合改革實驗區建設的不斷推進，以提高學生身體素質、心理素質、技能素質為教育目標，教育教學形式及內容的改革刻不容緩，課題研究則是其中的重要環節。

　　西安高新三小“名校+”各校在高新三小七彩楓葉樂課程的基礎上，建構了自己的課程體系。高新十小的“全美課程”，第一分校的“秦音入畫”課程，十三小“潤格課程”，十四小“金鑰匙課程”，三十四小的“紅石榴”課程......傳承高新三小教育文脈，發揚三小開拓精神，極富生命力的課程體系將持續灌溉每名學生蓬勃生長。

　　“我是學校博物館課程的成員，我們參與研究的課題是如何將博物資源運用到小學美術教學當中。我讓同學們嘗試畫一個破碎的文物器具，他們再發揮想像力，利用現代文物修復技術，畫出一個經過人工智能機械手修復完成的新的作品，同學們在此過程中既提升了繪畫水準，又了解了文物修復的知識。”西安高新三小美術老師鄭睿凡表示。

　　據了解，博物館課程是西安高新三小的特色課程，作為國家優秀教育成果推廣校，高新三小一直在努力的學習、實踐、創新。博悟課程是國家課程的補充，是改變學習新樣態的路徑，有效開拓學生視野，發展學生的核心素養。目前，學校已加入了陜西省博物館教育聯盟，與許多的博物館進行了館校共建。每月一期的博物館課程講座，把資深講解員“請進來”，帶領學生走進博物館展開探究式、體驗式、項目化的學習，大大激發了學生的學習興趣。

　　一個好教師就是一個好的範本，一個好的教師可能帶領一群教師快扶發展和提升，而最終受益的一定是學生。未來，西安高新三小“名校+”各校將不斷探索，創造出屬於西安高新三小“名校+”的獨特範本，全力打造一支能力強、作風正、本領高的優秀教師隊伍，為幸福高新的建設和西安高新區推進教育部基礎教育綜合改革實驗區建設貢獻力量。（西安高新區）