從本學期開始，廣州天河區華融小學的家長再也不用擔心孩子飯菜涼了。該校從9月起推廣“智慧食堂”，家長不僅可以在微信上提前點餐，還有智慧保溫櫃。每一個保溫格的控溫是40℃，到了冬天最高溫能調控到60℃，讓孩子既不燙嘴，又不用吃冷飯。

　　學生好好吃飯，是比好好學習更重要的事情。畢竟，學習不好，以後還能再努力趕上，但是飯吃不好，影響了身體健康和成長，可就沒有再來一次的機會了。但在很多學校，讓學生好好吃飯、吃到一口熱飯，説起來容易做起來難。很多“過來人”都有這樣的經驗，下課鈴還沒響呢，飯盒就已經拿在手上了，就為了一下課就衝向食堂。為啥？要是稍稍晚了幾分鐘，沒買到想吃的菜倒算了，吃冷飯的滋味可不好受。

　　如何讓學生吃飽、吃好、吃到熱飯熱菜，以往的解決模式，往往是陷於校方和家長自説自話的狀態。比如校方表示很委屈，“眾口難調，那麼多學生要吃飯，要保證飯菜不涼，太難！”但家長往往認為，讓學生在學校好好吃飯是學校應有的“責任”，不管困難多大，都得想方設法克服。

　　先不管誰對誰錯，單純的口水仗並不能解決實際問題。“智慧食堂”的創舉，説明引入第三方，用技術手段來解決這一長期難以解決的兩難問題，相當靠譜。既保證了學生吃到熱飯熱菜，又能讓家長為學生提前選好兼顧口味和營養的個性化菜式，“智慧食堂”帶來的改變不可謂不大。往大了説，正是移動互聯網、物聯網等技術的突破，給解決這一大問題帶來了技術可能。

　　不過必須強調，學校有解決問題的意識也非常重要。技術進步就在那裏，但要是選擇視而不見，問題依然無解。報道中説，今年寒假期間，該校校長在一家企業看到了“智慧食堂”這一套系統，感覺非常方便想引進學校。校長把學生吃飯問題真正當一回事，放在心裏，才最終促成了問題的解決，這種態度首先就值得點讚。其實在浙江等地，去年就已有很多學校推行了這一系統，甚至還能形成一個“智慧閉環”，可以通過點餐數據生成學生的營養攝入報告，方便家長了解學生成長。有時候，並不需要做吃螃蟹的第一個人，只要抬頭看看別人是怎麼做的，可能會有意想不到的啟發。

　　科技發展帶給社會的進步是全方位的，在教育領域也不能落後。要讓學生吃到熱飯熱菜，一要有意願，二要有條件。隨著“智慧食堂”等新模式越來越成熟，條件逐步具備了。當然，作為一個新生事物，未來一定還有很多地方需要不斷完善。但學校和家長主動作為，大膽擁抱新技術，這是解決學生吃飯問題應有的前提態度。（張漲）