台北故宮博物院展出《開羅宣言》。（圖片來源：台灣《中時電子報》）

據台灣“中時電子報”報道，日前，台南市“議員”李文正質疑《開羅宣言》正當性，台南市教育局甚至自行研擬補充教材，遭台灣學者痛批。有專家指出，民進黨竭盡所能修改歷史教科書，目的不僅是追求“去中國化、去中華文化”，更要營造“台獨”空間，終將荼毒台灣學子。

台灣輔仁大學日文係教授何思慎表示，民進黨不承認台灣在二戰後光復，就是否定《波茨坦宣言》，但此宣言獲國際社會認可，並具有法律效應，如今民進黨作為執政黨，卻自己否認主權利益，所呈現的就是蔡當局縱容“台獨”。

台灣世新大學通識教育中心主任李功勤則説，前台灣地區領導人馬英九多次在公開場合提到，《開羅宣言》在當時是受到國際社會認可的，並在1945年，由中、英、美三國領袖聯合發佈的《波茨坦宣言》第8條中，日本必須履行《開羅宣言》，日本主權限于本州島、北海道、九州島、四國及其他小島，臺澎、金馬應歸還給中國，“這份宣言既然在當時由國際社會元首發表，就具有國際公法效應”。

李功勤進一步指出，台南市教育局為響應“議員”與學者，甚至自行編制補充教材，反映忽略4件事情：第一，《開羅宣言》在開羅會議達成，是中國在1840年發生鴉片戰爭以來，歷經簽訂《南京條約》等不平等條約後，首度參加國際會議，具有劃時代的意義；第二，開羅會議有中英美三國元首參與，即代表當時中國為國際強權之一。

第三，無論《開羅宣言》是屬於公報、協議或條約，性質都相同，能以國際公法解釋；第四，根據《上海公報》、《中美建交公報》和《八一七公報》，皆認定一個中國政策，“台獨”根本沒有運作空間。

李功勤説，民進黨當局為實現不切實際的政治幻想，大舉修改正確的歷史教科書，未來將造成廣大學生對歷史出現錯誤認知，家長應出現危機意識，並予以糾正。（中國台灣網11月2日訊 尹賽楠）