5日，在此間舉行的第十屆海峽論壇上，兩岸140多名職業院校負責人及職業教育專家齊聚一堂，圍繞兩岸職業教育轉型發展及交流合作展開深入討論。

作為海峽論壇重要的分論壇，本次海峽兩岸職業教育論壇由中華職業教育社、台灣私立科技大學校院協進會、台灣海峽兩岸教育交流促進協會等主辦，論壇主題為“職業教育中的全人教育”。

與會人士表示，全人教育已是兩岸職業教育發展的共識與目標，兩岸校長與專家圍繞“全人教育與職業教育融合”這一議題分享了各自最新研究成果和典型經驗做法。

中華職業教育社黨組書記、總幹事方乃純在主旨演講中表示，全人教育為推進教育改革提供了新的視角，因此兩岸職業教育院校要深刻認識全人教育理念在職業教育人才培養過程中的作用和意義，加快將全人教育理念融入職業教育，促進學生全面發展。

台灣私立科技大學校院協進會理事長、台北海洋科技大學校長唐彥博説，台灣與大陸一樣，職業教育被看成是“後半段”學生的選擇，因此職業教育過於偏重專業及技術之教導，而輕忽人文、通識與美學之傳授。兩岸職教界應加強交流合作，抓住全人教育這一主流趨勢，推動職業教育發展。

唐彥博説，兩岸應本著更務實的做法，不斷提高合作交流的品質和檔次，如簡化兩岸職業教育合作交流規範、全面推動證照與學歷互相採認、強化雙聯學制合作、擴大校校企合作辦學、架設兩岸企業徵才平臺等。

台灣海峽兩岸教育交流促進協會理事長李超群表示，隨著大陸吸引台灣人才的優惠政策陸續推出，兩岸職業教育合作意願強烈，協會已在泉州設立了大陸第一家分支機構，為兩岸職業技術人才牽線搭橋。“比如晉江急需光電人才，而台灣有充沛的光電人才，但他們對大陸了解不多，需要這樣的交流平臺達成合作。”

論壇期間，與會人士還將在廈門南洋職業學院舉行兩岸職業院校校長座談會，兩岸校長將就共同關注的職業教育改革創新發展問題和兩岸交流合作進行對話。（新華社廈門6月6日電  記者 張逸之）