民進黨當局上臺後，為鞏固其“台獨”立場，大動作透過12年義務教育施行教育改革。（圖片來源：台灣《中時電子報》）

台灣《中國時報》今日（12日）發文指出，民進黨當局上臺後，為鞏固其“台獨”立場，大動作透過12年義務教育施行教育改革。第一階段先是在去年調降高中語文的古文課量，緊接在後的第二階段，則是將重點放在社會課綱，當中最引發爭議的部分，除了包含將中國史放在東亞史，台灣史課量也即將增加。為了實踐“去中國化”的終極目的，當教育改革再度因此走進意識形態之爭，深受其害的、被綁架的依舊是廣大莘莘學子。

報道稱，教育本身就是立場的表達，而施行教改的目的之一，也是希望意識型態能夠鬆綁，教育不再成為政治惡鬥的場域。

報道指出，政黨輪替後，民進黨當局為穩固與經營其政治市場，透過教育的力量，極力加大、加深並鞏固其“台獨”立場。從去年夏秋之際，在兩岸社會引發關注的“文白之爭”，到此時的高中歷史課綱，臺當局及“教育部”對於處理文史課綱爭議，似乎早有定論，大方向即為增加“台灣主體性”。

報道表示，面對教改，當臺當局的眼光只放在政治操作與計算，以及鞏固“台獨”立場的同時，相信不可能沒有相關學者專家不明白，中國、台灣、東亞的歷史脈絡，都是大議題，最忌諱把特定的意識形態灌輸其中，並偏好某種説法或論述，只會撕裂族群、傷害社會。

報道批評，為了確保教育意識形態有利於自己，民進黨當局對於學術及教育現場的干涉，無所不用其極。如今為了實現其“台獨”意志，甚至有意在12年義務教育推動中，追求“去中國化”，阻斷學子接觸中國史地的機會，已扭曲教育本質。（中國台灣網8月12日訊   李寧）