台灣“歷史教育新三自運動協會”24日在台北舉行反對“去中國化”歷史教科書記者會。與會教育界人士直斥，根據民進黨當局主導新課綱編寫的中學歷史教科書大肆宣揚“台獨史觀”，完全淪為“政治宣傳品”。如不盡力撥亂反正，後果將不堪設想。

新學年開學以來，根據新課綱編寫的新版“台灣史”教科書進入高一、初一課堂。這些教科書裏充斥“去中國化”及“媚日”內容。二年級歷史教科書雖未面市，但已確知的是，“中國史”將根據課綱併入“東亞史”並採取專題形式編寫。

台中二中歷史教師伍少俠説，專題形式編寫的教材適合具備一定研究基礎的歷史學習者，而不是中學生。“新課綱規定專題形式，將原本完整的歷史切得支離破碎，為的就是可以隨意塞進民進黨自己的價值觀，用一些似是而非的字句將學生引向‘台獨史觀’。”

“文史不分家。歷史教科書變成這樣，語文教學深受其害。”台北市第一女子中學語文老師區桂芝説，學生缺乏歷史背景知識，就很難進入經典文學作品的時空情景，“不了解三國歷史，就無法理解諸葛亮《出師表》裏的‘鞠躬盡瘁、死而後已’；不了解北宋黨爭，就無法體會范仲淹《岳陽樓記》‘先天下之憂而憂，後天下之樂而樂’的情懷”。

區桂芝直言，這些年來課綱早就不成綱，出版商為了利益取向必須選擇某種“政治正確”的編寫方式，所以就用所謂“多元文化”挖空歷史核心，以扭曲詮釋覆蓋歷史真實。“學生缺乏對泥土根源的認知力之後，當然缺乏對現實政治的判斷力，更嚴重的是將來失去生命靈魂依歸的附著力。”

“‘去中國化’就是自我殖民！”台灣大學前歷史系主任、明史專家徐泓説，現在台灣有些人不認為自己是中國人，都是李登輝、陳水扁時代推行“台獨教育”的結果。眼下“去中國化”教科書還將戕害數百萬青少年，急需撥亂反正、正本清源。

記者會上播放了台灣地區前領導人馬英九專門錄製的一段發言視頻。他痛斥某些版本教科書出現的“台灣地位未定論”、“台灣現代化是日本殖民功勞”等不符史實的謬論，並批評説：“從課綱到教科書，民進黨正用盡一切手段‘去中國化’，切割台灣與中華文化的連結，遂行‘台獨’政治目的。”

為喚起更多民眾覺醒，島內有識之士去年8月發起“歷史教育新三自運動”，即：自己救、自己寫、自己教。記者會當天，主辦方向現場民眾免費贈送協會編寫的《在台灣建構中國史教育》論文集。在題為《為歷史存真，為時代提筆》的序言中，嘉義大學應用歷史學系教授吳昆財寫道：“中國人向來重視歷史的鑒戒作用。我們不信真理喚不回，我們也不容青史盡成灰。”