本报讯（记者 王红 文/图）全市中小学线上教学开展近一个月，哪些经验可借鉴？哪些问题需改进？3月10日，市教育局基础教研室发布了中小学线上教学居家学习建议。

近日，教育部门围绕“线上教学”情况和“学生自主学习”状况面向全市中小学师生和家长开展了线上调查，回收约38.3万份有效问卷。调查显示，全市线上教学的实施情况整体良好，线上教学的学习难度和作业量适中，线上教学、在线答疑效果较好。

为进一步提高线上教学质量，结合调查报告，市教育部门建议，在后续的线上学习中，各学校要通过国家课程的融合和校本课程建设，开展主题教育、研究性学习、项目化学习等，化“危机”为“契机”，践行“生活即教育，社会即学校”教育思想，把疫情主题下的社会生活现实状况转化为生动的教育教学资源，加强爱国主义教育、生命教育、疫情防控教育、自我保护教育和公共安全教育等。

针对文化课学习，建议各学校要利用各学科各年级的“网上学习进度指导意见”，并根据本校的学生情况和学科的特点，进行适当微调，合理安排教学进度。鼓励创造性开展教学设计，促进学生深度学习。此外，适当的作业量和适时的批改反馈方式是线上教学作业有效性的重要保证。

针对毕业年级学子的复习备考，要以教材和《课程标准》为依据，引导学生保持平和心态，加强对学科知识的总结梳理，加强学科思想方法的提炼，加强生活场景中解决实际问题能力的培养；引导学生关注社会时事，关注新闻评论，结合所学知识进行深入思考，临大事有静气，培养自己的思维品质和家国情怀。