在“雙減”政策之下，學校如何做好家校社協同育人模式？近年來，重慶兩江新區西大附中星辰學校落實立德樹人根本任務，創新“家校社”模式，共畫協同育人“同心圓”。

　　據重慶兩江新區西大附中星辰學校校長譚中勝介紹，學校自2017年開辦以來，積極進行家庭教育、家校共育、學校家庭社會協同育人方面的探索實踐，逐步構建了一個核心、三項職能、五育協同的“一三五家校社協同育人”模式。

　　一個核心，即立德樹人。三項職能，即學校充分發揮協同育人主導作用，家長切實履行家庭教育主體責任，社會有效支持服務全面育人。五育協同，即圍繞全面素質教育進行學校家庭社會協同德育、協同智育、協同體育、協同美育、協同勞育，並開展跨學科融合式的協同教育。

重慶兩江新區西大附中星辰學校校長譚中勝 供圖 重慶兩江新區西大附中星辰

　　譚中勝説，為了充分發揮學校在協同育人中的主導作用，西大附中星辰學校加強三大隊伍建設，從2017年開始組織全體教師分期分批參加青少年心理健康輔導員資質培訓、家庭教育指導師資質培訓，實現全員持兩證上崗，確保教師隊伍整體高水準。經過專家團隊的培訓指導，課程研發團隊開發出了協同育人的系列項目課程，並指導家長、社會機構配合實施。為了確保協同育人工作有效開展，學校協同育人宣教團隊設計製作專題宣教資料，建設星辰學校家長網校，組織開展家長培訓，組織協同育人專題研討會，整理髮布協同育人成果。

親子教育方案探討現場 供圖 重慶兩江新區西大附中星辰學校

　　另外，西大附中星辰學校與西南大學合作共建綜合實踐教育基地和勞動教育實踐基地。在社會教育陣地建設方面，學校還利用金和社區的紅岩文化陳列室（厲華工作室）、照母山孝文化廣場打造校外德育基地，與周邊的互聯網産業園共同創建科技教育基地，與周邊的兩江第一人民醫院共建生命健康教育基地，與光環購物中心裏的文創工作室共建美育勞育基地，與周邊的10余個運動中心共建親子運動基地。

　　譚中勝表示，只有學校家庭社會三方共謀共育，才能在“為誰培養人”“培養怎樣的人”“怎樣培養人”方面形成共識，育人路徑方法才會有效。（文 彭會）