國際在線消息：11月17日至18日，福建省小學名黃加賢工作室成員校教師培訓活動—“做學生喜歡的老師”在泉州晉光小學（東海校區）正式開啟，本次活動由泉州市晉光小學主辦，廈門因才施教教育諮詢有限公司承辦，累計共計近250名教師參與培訓。泉州晉光小學校長黃加賢、書記陳麗紅參與本次活動。

  ”做學生喜歡的老師 “在泉州晉光小學（東海校區）正式開啟

  本次培訓課程秉承“做中學、做中悟”的理念，通過一系列團隊體驗式訓練讓教師走下講臺，重回學生時代，在體驗式課程中領悟、分析自己在教育教學中的不足，挖掘自身潛力，致力做學生喜歡的老師。 

  學習討論

  挑戰不可能—手指的力量

  很難想像7根手指能將一個人抬離地面，認知局限、慣性思維常常禁錮著人們，對一件事情的認知也許會影響一個人的行動力。雖然耳畔充斥著“不可能”的聲音但臺上的老師依然堅定自我，懷著滿滿的好奇心和揭發事物本質的動力，終於實現了“不可能”。

  學習討論

  團隊青蛙跳—走好每一步

  每個人走好自己的那一步也許就是團隊前進的一大步。一個小遊戲蘊含著大道理。找準自己的定位、尊重、遵守規則，各司其職，努力成為推動教育發展的中堅力量。

  走好每一步

  團隊五巧板大比拼

  看似簡單的遊戲，有多少人找對了方法？又有多少人敗給了理論？又有多少人在一來一回的傳授過程中，迷失了自我。時刻提醒自己，實踐是檢驗真理的唯一標準。

  團隊五巧板大比拼 

  包容並蓄、凝心聚力鑄師魂

  一個優秀的老師在於鼓勵、在於訓練、在於引導、在於啟發。知識是可以被灌輸的但是智慧是被喚醒的。每一個孩子、每一個人身上都有隱藏的智慧，教師如何教，學生如何學是每一個教師都要思考的問題。

  包容並蓄、凝心聚力鑄師魂

  一粒種子從發芽到拔節，從開花到結果，大自然賦予其無窮的“生長”機緣和力量，“生長”是一粒種子嬗變的“聚變反應”，如果把一個學生看成一粒種子，那麼教師當不斷溫潤自我，突破自我，才能給予學生肥沃的土壤。（圖文/常海東）