為有效落實“雙減”政策,切實減輕學生的學業負擔,促進學生全面發展,6月28日和29日,武漢市江夏區五里界小學結合低段學生的年齡特徵,開展“無紙筆期末情境測評”活動。
測評活動現場 攝影 向樺
活動採用趣味闖關的形式,引導學生們積極探索,大膽創新,以提高學生興趣、尊重學生個性發展為宗旨,採用多元評價標準對學生進行測評,增強孩子們的自信心,讓孩子們在闖關中鞏固所學知識,在快樂的氛圍中有所收穫。
本次無紙筆測試給了同學們一次集趣味性、學習性、實踐性于一體的美好體驗,讓教師對學生們有了全方位的綜合評價,真正做到減負不減質,減負不減責。本次活動是在“雙減”背景下對創新“評價”的初步探索。下一步,五里界小學將繼續深化、細化具體舉措,多角度、多元化評價學生,讓每個孩子在成長的道路上遇見更好的自己。(文 向樺)