Vor Kurzem veranstaltete die Wissenschafts- und Technologievereinigung des Bezirks Yuhua der Stadt Shijiazhuang zusammen mit der Gesellschaft für wissenschaftliche und technologische Innovationen und Bildung der Stadt Shijiazhuang ein Wissenschafts- und Technologiefestival auf dem Schulgelände der Huaxing-Grundschule in Shijiazhuang. Das Thema des diesmaligen Wissenschafts- und Technologiefestivals in der Schule lautete „Wissenschaftspopularisierung in der Schule erweckt wissenschaftliche und technologische Träume“, und vor Ort herrschte eine starke wissenschaftliche und technologische Atmosphäre. Die Schüler betraten die Halle der Wissenschaft, wo sie die wissenschaftliche Einstellung und den wissenschaftlichen Geist erlebten und begriffen sowie den Innovationsgeist und die praktischen Fähigkeiten ausbildeten.
Schüler erleben vor Ort die Wissenschaftsshow „Feuer in der Hand“ [Foto: Xia Ziqi]
Lehrer leiten Schüler an, das Experiment „Ballon am Bambusspieß“ durchzuführen [Foto: Xia Ziqi]
Das diesmalige Wissenschafts- und Technologiefestival in der Schule umfasste einen Wissenschaftsbus, die Erklärung der Funktionen von Luft- und Raumfahrtmodellen, die Demonstration der Bedienung neuer Energietechnologien, die Erläuterung der Kultivierung von Weltraumsaatgut, sowie seltsame Phänomene von Klang, Licht und Elektromagnetismus und andere Inhalte, die die magische Kraft der Wissenschaft umfassend verkörperten, und zwar von der Wissenschaft um uns herum bis hin zur Spitzentechnologie.
Schüler erleben hautnah die „Trockeneisblasen-Show“ [Foto: Xia Ziqi]
Schüler führen einen Wettbewerb für den Start von „pneumatischen Papierraketen“ durch [Foto: Xia Ziqi]
Lehrer der Gesellschaft für wissenschaftliche und technologische Innovationen und Bildung der Stadt Shijiazhuang brachten Erlebnisaktivitäten wie „Feuer in der Hand“, „Ballon am Bambusspieß“, „Pneumatische Papierraketen“, „Flug von handgeworfenen Flugzeugen“ und „Weltraumsaatgut mit eigenen Händen pflanzen“, die die lebhafte Atmosphäre des Wissenschafts- und Technologiefestivals zu einem Höhepunkt nach dem anderen brachten. Die erfahrenen und präzisen Demonstrationstechniken und die humorvolle sprachliche Ausdrucksweise der Lehrkräfte ermöglichten es den Schülern, den unendlichen Spaß am wissenschaftlichen Forschen zu genießen und erweckten den starken Wunsch der Schüler nach wissenschaftlichen Kenntnissen.
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