“願要做特殊麥田的守望者，牽著‘蝸牛’快樂地散步。”“腳下的路越走越堅定”……9月10日，教師節遇中秋，萬家團圓時，仍有無數教育工作者堅守在崗位上，將個人夢想融入時代洪流，用逐夢的身影推動龍江教育事業發展。記者走近這群可愛可敬的群體，分享他們的中秋故事和團圓心聲。

　　第302條家訪路

　　10日“雙節”，佳木斯市樺川縣橫頭山鎮中心學校教師袁艷敏沒想著休息，一大早她提著兩兜月餅，踏上了第302次家訪路。

　　當老師，是袁艷敏兒時的夢。2009年，支教三年後，她選擇再次留在鄉村，到樺川縣橫頭山鎮中心小學任教。16年，袁艷敏像一束溫暖的燭光，在特崗教師的責任裏，照亮留守兒童的夢想，她累計行程7萬多公里，尋訪學生近300人次，讓孩子、家長們熱淚盈眶，也打動了無數社會公眾。

袁艷敏在上課

　　家訪的路並不好走，常常要坐幾個小時的車，徒步穿過玉米地，再走幾裏坑坑洼洼的路，遇到下雨天，鞋上的泥巴比鞋都沉。但這些都是第一關。

　　袁艷敏説，真正的難關是家訪中遇到不重視教育的爺爺奶奶和因雙親去世、母親改嫁變得內向，沉迷遊戲的孩子。

袁艷敏家訪中給貧困學生送衣物

袁艷敏走訪學生家庭

　　為了讓那些父母不在身邊的孩子感受到家庭的溫暖，保持優異的學習成績，袁艷敏通過互聯網在線互動的方式陪伴鄉村留守兒童的成長，正真的駕馭起了遠程授課的橋梁，自從這一課程開展以來，孩子們學習的積極性一下子被調動了起來。讓鄉村孩子也能通過螢幕感知外面的世界，了解更過的知識。

　　這個中秋格外特別，她放心不下班級裏的留守兒童和單親孩子，要親自為他們送去備好的月餅，並現場讓孩子與身在外地的父母進行一次視頻交流。

　　袁艷敏的初衷很簡單，一方面要讓孩子記住在秋意漸濃的日子想著與父母過個‘團圓’的中秋，另一方面想讓他們感受到學校大家庭的溫暖。

　　家訪的路上，袁艷敏還積極向社會各界介紹山村裏的孩子，近百名學生得到了愛心人士和公益組織的幫助，先後收到了來自大學校園的師生們、愛心企業、愛心人士和團隊等捐資捐物共計八萬餘元。“我想讓更多人關注到留守兒童。幫助一個孩子就是點燃了一個家庭的希望，這條路我越走越堅定了。”袁艷敏説。

　　“能看到我的每一個孩子挺起胸膛的樣子，是我今生最大的欣慰。”袁艷敏説，特崗教師被教育部稱為是鄉村教育中‘換血的一代’，我願意深深植根這片沃土，帶著母愛出發、一路行走，給山裏孩子帶來光明和溫暖。

　　牽著“蝸牛”去散步

　　給學生擦鼻涕、梳辮子，反復叮囑“飯前洗手、上課不能下地走”……對於全國模範教師雙鴨山市特殊教育中心王淑芝説，這是工作中最平常不過的事。

　　33年來，王淑芝堅持“一個也不放棄”的執著信念，服務每一個送教上門學生，提高殘障孩子的幸福指數，讓每一個“特殊”的孩子得到更適切的發展。

　　“來，跟著老師，節——日——快——樂，別急，慢慢來。”為了不讓一個孩子掉隊，王淑芝利用休息日“送教上門”。為了教會聾啞學生發音，王淑芝讓孩子們用手摸她的鼻翼、喉部去感受音的震動，再陪他們照著手裏的小鏡子練習幾十遍上百遍，一個發音常常要教一個星期甚至更長時間。

　　“面對這些學生，老師的知識結構、專業技能面臨雙重考驗”王淑芝説，從教30餘年，職業的特殊性讓她從“溫文爾雅”變成了“沙啞派的”大嗓門，大尺度的手勢語言也把自己磨成了慢性子。

　　“雖然不能有桃李天下的榮光，但通過我的守護能夠看見孩子們開心的笑臉和點滴的進步，這些足夠了。” 王淑芝説，這些年，龍江的特殊教育正在發生著從無到有、有中求質的變化，越來越多的光，正在照亮特殊孩子的人生。“我願要做特殊麥田的守望者，牽著‘蝸牛’快樂地散步。” （圖片由受訪對象提供 記者 趙一諾 周姿杉）

王淑芝從點滴中鼓勵學生