為強化校園垃圾分類教育，將生活垃圾分類納入各級學校教育內容，採取“請進來、走出去、有行動”的浸透式教育培養孩子們的環保意識，位於南京市建鄴區江心洲街道的南京市文泰街幼兒園被打造成垃圾分類特色幼兒園，通過各種方式讓垃圾分類知識走進校園中。校園內各種廢棄物被重新利用，做成形式多樣的工藝品，讓孩子們懂得垃圾也可以轉變為資源，幼兒園還組織在園老師集中學習，研究編撰垃圾分類繪本。  

　　近日，江心洲街道垃圾分類進校園“參加垃圾分類、共建美好校園”新聞發佈會舉行。走進文泰街幼兒園，到處都是孩子們自己動手製作的垃圾分類海報，互動轉盤四色一組的各類圖片更是吸引眼球，方便路過的孩子們精準地分辨出各類垃圾，學校樓梯過道貼滿了幼兒及家長共同創作的以“垃圾分類”為主題的各種展示品。

垃圾分類海報

　　考慮到不同年齡段的孩子側重點不同，每個班級設置了不同的垃圾分類遊戲角，各班級根據孩子不同的興趣點開展了種類多樣的項目活動，通過“環保小衛士”等形式在動手操作中把垃圾分類的理念融入其中。幼兒園還通過投放廚余垃圾堆肥桶的形式，開展酵素的製作和使用活動，從各方面向孩子們傳達垃圾分類的好處。

開展酵素製作活動

　　江心洲街道自2018年開始積極探索推動垃圾分類進校園試點工作，文泰街幼兒園位於洲島和園社區，具備垃圾分類教育課程開展的基礎條件。經過近一年的籌備，一個全新的以垃圾分類為主題的幼兒園誕生了，校園內處處充斥著垃圾分類的文化。

各類垃圾分類展示品

　　江心洲街道城市管理部副部長段頻介紹道：“我們從2021年開始籌備，指導幼兒園將垃圾收集點改建與周邊居民小區同款，並且在教室、辦公室和校食堂等地配備分類收集設施，加大教學宣傳比重，讓文泰街幼兒園成為江心洲首家系統性垃圾分類知識培訓以及全面實地結合周邊小區操作垃圾分類流程的標杆。”

　　文泰街幼兒園校長表示，孩子們在系統的教學實踐下環保意識越來越強，他們還會利用休息時間走進社區，為社區的保潔人員送去溫暖，同時也在社區承擔起“垃圾分類小小指導員”的責任，真正實現“教育一個孩子、影響一個家庭、帶動一個社區”，進而推動全民垃圾分類工作的開展。（文/圖 葉佳琪）