近日，瀋陽市盛京小學組織學生走進瀋陽“九·一八”歷史博物館，開展紅色文化研學之旅。

活動現場 供圖 瀋陽市盛京小學

　　遼寧的紅色文化和歷史文化厚重，在新時代的教育背景下，將遼寧“六地”紅色文化融入小學德育，是弘揚家國情懷、厚植文化自信的重要途徑。瀋陽市盛京小學從家校社協同的視角出發，構建紅色育人體系，引導學生深植理想信念。

　　盛京小學設立了“盛京小先鋒”德育品牌，建立遼寧紅色“六地”讀書專區，傾力打造了“四長廊三驛站”校園紅色文化景觀。學校還開展“紅色耀中華”系列五大德育主題活動，包括唱紅歌、咏紅詩、畫紅畫、觀紅影、講紅史，讓孩子們切身感悟紅色文化精神。

　　學校設立專職校本課程教師，編寫了“六地”校本課程《盛英薈》，並且在音樂、語文等課程中融入紅色文化教育，幫助學生在學習過程中“扣好人生第一粒扣子”。

　　學校鼓勵親子共讀紅色書籍、共看紅色影片、共訪遼寧“六地”紅色景點，記錄心得體會。親子遊覽增強了學生對家鄉紅色歷史的認同感。學校還設立線上平臺，家長與孩子可上傳打卡記錄，通過實踐感受歷史，激勵更多家庭參與。

　　學校設計了六條“線上+線下”紅色研學路線，例如“保家衛國抗戰路線”“心懷天下偉人路線”等，通過實地探訪，培養學生家國情懷。

　　盛京小學通過家校社協同共育，以遼寧“六地”紅色文化為載體，形成了紅色文化浸潤、家庭參與熏陶、社會支持助力的立體化德育體系，有效增強了學生的愛國情懷、責任意識和歷史使命感，培養德智體美勞全面發展的新一代少年。（文 劉凱）