近日，由瀋陽市教育研究院主辦，大東區教育局、大東區教師進修學校、瀋陽市尚品東越學校承辦的“閱讀啟智 星火傳承”整本書閱讀教學研討暨瀋陽市大東區“閱讀強基課程”教學成果展示現場會，在瀋陽市尚品東越學校召開。

會議現場 供圖 大東區教師進修學校

　　會議聚焦“整本書閱讀與課程深度融合”核心議題，旨在搭建語文學術交流平臺，推動小學語文閱讀教學高品質發展。

　　活動期間，參會人員參觀了尚品東越學校各年級學生開展的“漫中秋·踐文化”“自然筆記”“北斗領航”等跨學科項目式活動及整本書閱讀成果展示。

學生講解員進行講解 供圖 大東區教師進修學校

　　大東區人民政府教育督導室主任田春宇在致辭中強調，閱讀是語文教育的核心載體，是學生核心素養培育的重要路徑，大東區“閱讀強基課程”十余載的深耕實踐，為區域語文教育改革提供了寶貴經驗。希望以本次會議為契機，深化跨區域教研合作，推動閱讀教學再上新臺階。

　　大東區教師進修學校小學語文教研員以《十年之約 拾光築路——“閱讀強基”的立體化深耕之旅》為題，作課程教學實踐交流，為參會者提供可借鑒、可複製的教研範式。

　　在教學成果展示環節，大東區教研團隊以“理論+實踐”相結合的方式，全面呈現“閱讀強基課程”的落地成效。

課堂教學展示 供圖 大東區教師進修學校

　　少年風采展示環節中，尚品東越學校學生帶來經典誦讀、現場作文、魔力古詩詞等多元化語文實踐活動，展現了大東學子良好的閱讀習慣與綜合素養。

　　瀋陽市教育研究院教研員任海寧高度肯定了大東區“閱讀強基課程”的學術價值與實踐意義，認為課程構建了“行政推動-教研引領-課堂實踐-成果轉化”的完整閉環，為區域語文閱讀教學改革提供了優秀範例。同時，結合當前小學語文教育發展趨勢，從課堂重點、閱讀落點、課程錨點、素養燃點、學生亮點等五個方面對“閱讀強基課程”未來的深化方向提出建設性意見。

　　大東區小學語文教育始終錨定“育人”核心，以閱讀教學為突破口，深耕細作、持續創新，逐步構建起“教研賦能、課堂提質、學生受益”的良好教育生態。未來，大東區將繼續以閱讀為犁深耕教學沃土，以課堂為田培育時代新人，持續推動閱讀教學改革走深走實，以語文教育之力賦能區域教育高品質發展。（文 陳雨晴）