“中國幼兒園男教師稀缺”緣何引起外媒關注？

　　英國《泰晤士報》網站4月4日援引《中國日報》的報道稱，教育系統中的性別失衡正産生嚴重的社會後果。該報稱，上海2000所幼兒園共計5.33萬名教師，但僅有200人是男性，這種比例模式普遍存在於各所小學裏。

　　英媒稱，中國發起了增加招聘男教師的行動，因為家長和教育部門表示擔憂，女性在課堂上的普遍存在創造了一代“女裏女氣的”男生。

　　幼兒園教師基本上都是女老師，這是無可爭議的事實，而為什麼會造成幼兒園甚至中小學老師大多數都是女教師的現象，很多人可能會給出最傳統的答案——教師這個職業適合女人，女人在教孩子的時候具有耐心，女教師更具有親和力，總之，女性的性別特點決定了她們比男人更適合當老師。

　　事實或許真的如此，但當這種帶有明顯性別優勢的特點在現實的教育活動中變成性別壟斷，不可避免，各種負面影響也紛至遝來，就比如媒體所號稱的女性在課堂上的普遍存在創造了“女裏女氣”的男生這個教育現象。

　　不可否認，男人和女人因為性別所帶來的氣質差異是客觀存在的，大多數男性可能在課堂教育中會給男孩子帶來一種果敢、堅毅、敢於冒險的特質，而這種特質對孩子的影響，在人生的某一個或者幾個階段，其實是至關重要的，因為品質一旦形成，往往是伴隨人的一生，甚至影響到以後的工作和家庭，所以在孩子幼兒園以及中小學階段，男教師的角色是不可或缺的。

　　但是讓人感到遺憾的是，由於男教師地位和待遇在我國並不高，大多數男性在選擇教師職業時，會不自覺的感到一種觀念上的壓迫，即教師這個職業本來就是女人幹的，我當一個男教師會被人家認為沒出息，不男人，沒前途。

　　當然，這種觀念也是有歷史延續的。教師這個職業從教書先生的文酸到孔乙己的落魄，再到特殊時期的“臭老九”，可謂是一直沒有得到很好的正名，而隨著新時期我國教育事業的發展，教師的社會地位和待遇以及社會評價都獲得了很大的提高，更多的男性也願意加入教師隊伍，甚至為了孩子的教育，很多人迫切想當老師，這是個可喜的現象，但還並沒有全面推開普及，還需要相關部門繼續提高教師這個職業的職業吸引力，讓更多的男性加入教師隊伍。

　　英國媒體關注中國教師隊伍男性角色的缺失，其實也是在觀察一個數量極大的教育樣本，因為男性老師數量少在全球都是一個普遍現象，而中國目前在為增加男性老師所作出的各種努力，對於世界其他各國來説也是一個經驗借鑒和樣本觀察的良好機會，所以對於中國一些學校在如何提高男教師課堂角色擔當以及培養男孩子男子漢氣概方面的努力實踐，國外媒體適時給予關注，不足為奇。

　　讓人欣喜的是，當前在大多數地方，教師的工資待遇已經超過公務員，再加上相對輕鬆的工作節奏和寒暑假兩個長期休假的吸引，更多的大學男生選擇加入教師行列，這種趨勢已經逐漸明朗，而且正在達到一定量上的積累，可以預見，在不久的將來，“小小男子漢”氣概將在更多的中國校園男生身上顯現。（何禾）