美國高校日趨“中國化” 留學生們真的高興嗎

　　俄勒岡州立大學。資料圖片

　　談起美國校園，幾年前美國輿論的一大話題是“亞裔化”，如今討論焦點變為“中國化”。據美國國際教育學會的數據，中國赴美留學生近年來連續以兩位數百分比增長，至２０１５年超過３０萬，佔美國高校國際學生總人數將近三分之一。

　　如此“強悍”的比例，使中國留學生成為一個不容忽視的群體，他們深刻影響著美國大學校園經濟、人文氛圍甚至教學模式。面對這些變化，美國有人歡喜有人憂。那麼對中國學生呢？當大學城變成“中國城”時，他們是絕對受益者嗎？

　　【政府和學校：“快到碗裏來”】

　　“２０１２年，我剛來這兒讀書時，新生見面會大概有兩百多人。而現在我們迎新活動的規模已達四五百人，這兩年還遇到了租不到合適場地的問題，我們只好在教室里加椅子。”

　　談到近年來中國留學生人數逐年增加，艾奧瓦州立大學大四學生孫鳳澤如是説。

　　此外，校園裏越來越“流行”漢語、個別教授增設中文課程、大學城裏的汽車保險公司發放中文傳單……在孫鳳澤看來，中國留學生有“佔領”美國大學校園之勢。

　　面對這股留學生大潮，喜笑顏開的首先是州政府和公立高校。這是因為，州政府對本州公立大學給予財政支持，而擴招留學生讓州立大學富了起來，不但州立大學有錢擴建，還給州政府省下一大筆開支。

　　以俄勒岡州立大學為例。據《華爾街日報》報道，面臨州財政預算削減，俄勒岡州立大學１０年前決定招收更多國際學生以增加收入。這一政策執行後，州政府過去５年內平均給每名在校大學生的撥款下降了４５％。為更高效地招收國際學生，俄勒岡州立大學２００９年聯合一家英國公司辦起了預科班，效果顯而易見。２００８年至２０１５年，這所學校的國際學生人數從９８８人增長到３３００人，同時新聘了許多終身教授，學生總人數也從１.９萬人增加到２.９萬人。

　　美國全國廣播公司曾在一篇報道中説，在美國，教育是一門“生意”，而中國留學生是“大客戶”。２０１３－２０１４學年，中國留學生為美國經濟貢獻了２６８億美元。

　　如何貢獻？答案當然是消費，而高額學費是其中一大塊。據孫鳳澤介紹，在美國，自費留學生需要繳納比州內生源高兩到三倍的學費，在她就讀的艾奧瓦州立大學，根據專業熱門程度不同，本州生源每年學費為３０００至４０００美元，而留學生每年學費高達１.２萬至１.４萬美元。

　　相比美國學生，國際學生不但學費貴，而且享受獎學金的比例小。據孫鳳澤觀察，她周圍６０％的美國同學享受著全額或半額獎學金；而在中國留學生中，本科生幾乎清一色全是自費，研究生一般靠給導師打工掙點學費，能拿到全獎的一般都是博士生。

　　【大學教師：教學目標受拖累】

　　中國留學生越來越多，受到美國州政府和校方歡迎，卻遭遇大學教師們“吐槽”。

　　一些美國大學教師反映，部分中國留學生難以融入班級，也跟不上課程進度。這些中國留學生並不適合在美國接受高等教育，以至於教師不得不為他們而調整授課內容和教學目標。

　　在紐約大學教授中國歷史的麗貝卡·卡爾直言不諱地説，中國留學生是她授課的一大“負擔”，她不得不為他們能聽懂講課而作出改變。在她看來，很多中國學生水準完全不夠格。“他們幾乎不懂如何理性分析一段文章是什麼意思，要達到理性思考或寫作的基本要求十分困難。”

　　俄勒岡州立大學的羅傑·格拉哈姆教授也有同感。他説，在這所高校的會計學研究生中，中國留學生人數已超過美國學生。“我還應堅持原先的教學目標嗎？還是做些調整來適應中國學生的水準呢”？

　　據曾在艾奧瓦州求學的俞少塵觀察，一些美國大學在擴招後，雖然同時增聘了教師，但師生比例仍有下降，新聘老師往往被安排給大一、大二學生上課。總的來説，授課品質會受一定影響。

　　孫鳳澤告訴新華社記者，一些美國教師對中國學生的印象不是太好，原因還在於一些人把國內不良習氣帶到了美國，其中最典型的就是作弊和代為考勤簽到。“在美國，這類行為會被記過，累積一定次數會被學校開除，污點記錄還可能伴隨學生很長一段時間。”