今非昔比看高原教育

　　原標題：今非昔比看高原教育

　　晴朗的一天，我走進山南市乃東區昌珠鎮完全小學，孩子們正在晨讀，久違的朗朗讀書聲勾起了無限的回憶。13年了，要不是恩師還在，我找不出任何的痕跡來證明它是我的母校，十幾年的變遷讓人驚嘆，當年那些矮矮的土木結構的房子已經變成一排排寬敞明亮的鋼筋水泥房，當年的學校食堂就是一間小矮房，如今的食堂設施跟我大學食堂有的一比。走著走著，忽然前面出現兩個正打鬧的孩子，隨口問了他們是幾班的，回答是四年級5班，我在驚訝之餘恩師解釋道：“現在不像你們那時候一年級只有一個班，現在學校的老師多了，條件好了，各種好政策出來了，家長的觀念也改變了，都搶著送孩子上學，我見證了這所學校的變化，也送走了一批又一批的學生……”

　　是啊，我的母校只是西藏教育發展中的一個小小縮影。百年大計，教育為本，國家和民族的長遠發展是以教育為基石。截止去年年底，西藏自治區累計脫盲人數達181.5萬人，青壯年文盲率由1951年和平解放前的95%以上下降到0.57%；各級各類學校1696所、教學點388個；學前、小學、初中、高中階段和高等教育毛入學（園）率分別達到59.11%、99.64%、98.91%、73.37%和27.76%，人均受教育年限達到8.5年。這些數據，就是西藏教育事業發展的最好證明。

　　在西藏，特別是在偏遠的農牧區，你會發現最好的建築就是學校，這足以證明國家對西藏教育重視及投入的經費之大，現在西藏的絕大部分中小學已經具備了現代化的教學樓、實驗樓、宿舍樓、圖書館、閱覽室和醫務室等齊全的教學設施和設備，辦學條件明顯改善，已非昔日條件落後的學校。學校的課程設置上考慮了現代自然科學和社會科學的課程，注重把傳統教育課程轉變為以教育學、心理學和教育管理學等為主的現代教育課程，這不僅有助於學生成績的提高，還在更大程度上開發了學生的智力，注重了學生身心健康的發展，提高了學生的綜合素質。同時，近年來西藏越來越多的有志學子得以順利進入國內各類高等院校學習，通過這樣的教學方式培養出的學子已數以萬計，他們已陸續成為西藏現代化建設所需的各行業專門人才，為西藏的建設提供了有力的人才基礎。

　　今年是西藏和平解放65週年，經過65年的艱苦奮鬥，西藏的教育事業從小到大、由弱到強、教育規模不斷擴大、教育體系和結構逐漸優化，取得了歷史性的突破和發展。西藏教育事業的大發展，讓每一個人得以享受教育發展帶來的物質、文化的成果，也從根本上改變了自身的命運，還極大提高了西藏各族人民的科學文化素質，極大地改變了廣大群眾的思想觀念，極大地豐富和發展了整個民族及整個社會的精神文化生活，為建設美麗西藏注入了新動力。