兩學一做，以“知”促“行”迎七一

　　特約評論員 王傳濤

　　從1921年的南湖紅船走到現在，中國共産黨已經走過了95年的光榮歷史。95年時間裏，中國共産黨由最初的50多人發展到現在接近8800萬人。

　　眼下，“兩學一做”學習教育正在全國掀起熱潮。眾所週知，“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。黨員要在整個過程中注重知行合一，將學習黨章黨規、學習重要講話的成果最終體現到“做合格共産黨員”這一點上。在全面建成小康社會決勝階段，在喜迎建黨95週年的日子裏，廣大黨員只有做到以“知”促“行”，才能真正成為合格的共産黨員，才能提升黨的凝聚力、戰鬥力，才能為經濟發展、社會建設貢獻更大力量。

　　“知”是“行”的前提和基礎。“知”來源於哪？來源於《黨章》，來源於《中國共産黨廉潔自律準則》和《中國共産黨紀律處分條例》，來源於《習總書記系列重要講話讀本》、《習近平關於嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》、《習近平談治國理政》等書籍。按照“兩學一做”總體要求，每一名黨員要通讀熟讀黨章黨規，黨員領導幹部還要通過學習，領會習總書記系列重要講話，從中學習治國理政、反腐倡廉、強軍強國、依法治國等先進理念。

　　“行”是“知”的歸宿。不可回避的是，近些年來我國有些共産黨員的理想信念滑坡了，黨性修養淡化了，宗旨意識淡漠了，有的黨員在黨不言黨，甚至有黨員搞特權搞腐敗，不走群體路線，高高在上；部分基層黨組織尤其是黨支部，“三會一課”不落實，黨建工作虛化娛樂化，戰鬥堡壘作用弱化……應該説，這些都是需要通過“兩學一做”學習教育重點解決的實際問題。作為普通黨員，只有將之前的“兩學”過程中學習到的知識最終體現到行動中，突出問題導向，解決實際問題，才能實現“兩學一做”學習教育的目標。

　　2013年以來，黨中央通過在黨員領導幹部中開展落實“八項規定”、開展群眾路線教育實踐活動、開展“三嚴三實”專題教育等一系列的教育學習與作風建設實踐工作，加強了黨的建設。而“兩學一做”更是從領導幹部下沉到普通黨員，突出學習的正常化、經常化。

　　“七一”即將來臨，全體共産黨員，都需要通過學習黨章黨規和重要講話、做合格黨員，以“知”促”行“來共迎“七一”黨的生日。