免費師範生違約 不止是誠信問題那麼簡單

　　日前，在江西教育廳的官網“江西教育網”首頁，出現了一行醒目的紅色文字——《關於發佈違約免費師範生名單的公告》。公告督促59名部屬師範大學免費師範畢業生於5月31日前回省履約，否則將被視為違約，將對其處以罰款，並記入誠信檔案。（7月19日《中國青年報》）

　　免費師範生當初享受到了優惠的條件和政策，畢業後當然需要履行當初的承諾。一旦遇到了更好的就業機會就想違約，這肯定是不誠信的表現，不管是處以罰款，還是記入誠信檔案，都是咎由自取。但我們也應該看到，問題並沒有那麼簡單。

　　事實上，除了畢業時考研、考公務員、到沿海找工作等選擇之外，免費師範生違約還與個人興趣、基層留不住人有關。比如，有些同學當初就是稀裏糊塗地報了免費師範生，但經過大學的學習和探索，發現自己的興趣並不在這一塊，那麼定向就業是不是就有些不近人情呢？還應看到，假如不是基層教育和鄉村教師的工作狀況，與他們的預想落差太大，為何那麼多人還會在工作後再次違約？這顯然不是一句“去基層就是去吃苦的”就可以解釋通的。

　　這不是在為個人的功利化選擇辯護，而是一個好的政策，就應該考慮到各種情況，並隨著時代的變化及問題的出現而做出調整。國家的免費師範生政策，對於加強中西部地區的師資隊伍建設，可謂是功不可沒，但這並不代表其不存在需要改進和調整的地方。

　　其實，面對免費師範生不斷違約的狀況，全國政協委員、華中師範大學黨委書記馬敏就曾提出，“參照世界其他地區的慣例，應該將服務期限縮短至五年”“考慮到學生自身流動的意願，可放寬免費師範生工作地域的限制”……這顯然是經過調查後很有價值的參考建議。具體而言，能否不止是“從哪來、回哪去”，可否實現在中西部地區的跨省就業？而縮短服務年限，也必然能夠降低免費師範生工作後的違約率，畢竟他們不用再付出太多的時間成本。

　　所以，相比一味去指責免費師範生違約不誠信，我們更應該看到政策背後的不足之處。而對免費師範生違約不斷的問題，除了必不可少的處罰，亦需要設計合理的“退出”機制，不合適就別讓人做，想做的就要讓人家沒有後顧之憂。（張松超）