抓好“關鍵少數” 推進“兩學一做”常態化

　　近日，中共中央辦公廳印發了《關於推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》，併發出通知，要求各地區各部門認真貫徹落實。（3月28日新華社）

　　中央在全黨開展“兩學一做”學習教育，旨在解決全體黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，不斷加強黨的思想政治建設。中辦印發《關於推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》，要求各地抓好落實，是“兩學一做”學習教育的深化。筆者認為，要推進“兩學一做”常態化制度化，必須從“關鍵少數”抓起，然後向廣大黨員拓展，步步為營、層層推進。

　　黨員領導幹部作為“關鍵少數”，地位特殊、職責特殊、影響特殊，在管好班子、帶好隊伍、推進黨和國家各項事業等方面起著關鍵作用。所以，在推進“兩學一做”常態化制度化的過程中，必須要抓好領導幹部這個“關鍵少數”，充分發揮他們的模範帶頭作用，教育和影響更多的黨員幹部把“兩學一做”融入日常、抓在經常，長期堅持、形成常態。

　　習近平總書記多次強調，要突出抓好領導幹部特別是高級幹部這個重點。推進“兩學一做”的常態化制度化是全面從業治黨的有力抓手，是當前一項重要的政治任務，各級黨員幹部理應全力抓好落實。但是，抓落實也要先上後下、先主要後次要、先領導幹部後一般幹部，精心組織、層層推進，這就要求作為領導幹部的“關鍵少數”要做“兩學一做”常態化制度化的排頭兵、先行者，及時總結經驗，做出突出成效，全面發揮帶動效應，帶領和引導其他黨員幹部把“兩學一做”落到實處、形成常態。

　　“關鍵少數”是黨員隊伍裏的佼佼者，影響極大。上行則下效，在推動“兩學一做”常態化制度化的過程中，“關鍵少數”做到了，下面的其他黨員幹部自然就做到了，“關鍵少數”做不到，其他黨員幹部自然也就做不到。所以説，必須把“關鍵少數”放在一個特殊的位置，全面發揮他們的領導示範作用，讓他們帶領更多的黨員幹部把“兩學一做”學習教育落實到實際工作和生活當中，推向深入、形成常態。

　　火車跑得快，全靠車頭帶。抓住了“關鍵少數”，也就抓住了推進“兩學一做”常態化制度化的關鍵點，抓住了加強思想政治建設、全面從嚴治黨的關鍵點。各級領導幹部都要帶頭學習黨章黨規黨紀、遵守黨章黨規黨紀，並且把學習動作經常化、檢查提高日常化，帶頭自覺維護中央權威，做到令行禁止，帶頭開展學習教育，堅定理想信念，毫不動搖堅持馬列主義，帶頭密切聯繫群眾，努力成為黨和人民信賴的好幹部，同心協力、紮實苦幹，承擔起歷史的重任。（南方網郝亮）