新華社評論員：激揚青春力量 培育法治人才

　　新華社北京５月３日電　題：激揚青春力量 培育法治人才

　　新華社評論員

　　暮春時節，中國政法大學校園內滿目青蔥、一派生機。“五四”青年節來臨之際，習近平總書記來到這裡考察，向全國各族青年致以節日問候，向全國廣大教育工作者、青年工作者、法治工作者致以誠摯問候。總書記站在全面依法治國的戰略高度，為培養法治人才明確路徑，為青年成長指明方向，激蕩起奮發向上的青春力量，為推動法治建設注入強勁動力。

　　“功以才成，業由才廣。”建設法治國家、法治政府、法治社會，實現科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法，都離不開一支高素質的法治工作隊伍。法治人才培養上不去，法治領域不能人才輩出，全面依法治國就難以實現。建設法治中國，希望繫於青年。只有堅持中國特色社會主義法治道路，堅持以馬克思主義法學思想和中國特色社會主義法治理論為指導，立德樹人，德法兼修，才能培育出大批高素質法治人才。這是事關法治建設的長遠大計。

　　培育法治人才，要堅持以中國特色社會主義法治理論為引領。沒有正確的法治理論引領，就不可能有正確的法治實踐。全面推進依法治國，最關鍵的是方向是不是正確、政治保證是不是堅強有力。高校作為法治人才培養的第一陣地，必須始終堅持黨的領導，把貫徹中國特色社會主義法治理論擺在重要位置。高校充分利用學科齊全、人才密集的優勢加強研究，對複雜現實進行深入分析、作出科學總結，提煉規律性認識，就能為完善中國特色社會主義法治體系、建設社會主義法治國家提供理論支撐，厚植法治人才培育的土壤。

　　培育法治人才，要堅持以中國特色社會主義法學學科體系為支撐。“為國也，觀俗立法則治，察國事本則宜。”我國的國家治理有其他國家不可比擬的特殊性和複雜性，也有自己長期積累的經驗和優勢。在法學學科體系建設上要有底氣、有自信，既以我為主、兼收並蓄、突出特色，解決好為誰教、教什麼、教給誰、怎樣教的問題，又對世界上的優秀法治文明成果有選擇地吸收借鑒和轉化。法學學科是實踐性很強的學科，法學教育要處理好知識教學和實踐教學的關係。只有打破高校和社會之間的體制壁壘，將實際工作部門的優質實踐教學資源引進高校，加強法學教育、法學研究工作者和法治實際工作者之間的交流，才能促進理論和實踐有機結合，做到知行合一。

　　培育法治人才，要堅持以立德樹人為本、以德法兼修為要。“君子務本，本立而道生。”禮法合治、德主刑輔，是中國幾千年來治國理政的經驗總結。堅持依法治國和以德治國相結合，強調法治和德治兩手抓、兩手都要硬，是中國特色社會主義法治道路的鮮明特點。“大學之道在明明德”，法學教育要堅持立德樹人，不僅要提高學生的法學知識水準，而且要培養學生的思想道德素養。法學專業教師要堅定理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，多用正能量鼓舞激勵學生。各級領導幹部則應做尊法學法守法用法的模範，以實際行動帶動全社會崇德向善、尊法守法，讓法治信仰深入人心。

　　中國的未來屬於青年，中華民族的未來也屬於青年。青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，是當代中國最鮮明的時代主題。當代青年與時代主題同心同向，勇於擔當重任、開拓實踐，做法治建設的生力軍，為協調推進“四個全面”戰略佈局建功立業，就必將在激情奮鬥中綻放青春光芒，在砥礪奮進中放飛青春夢想。