【砥礪奮進的五年·人權篇】“兒童快樂家園”優化留守兒童成長環境

在兒童快樂家園玩耍的孩子 王珊珊攝影

　　國際在線報道（記者 熊珊）：雲南省麗江市玉龍縣九河鄉地屬半山區域，氣候較為寒冷，全鄉２８５８５人。因為九河鄉山區面積比較大，水資源的供需矛盾特別突出，莊稼一般只能播種一季，所以鄉里將近有１００００人常年外出務工。他們大都是所在村裏的青壯年，這樣基本就只剩老人和孩子留守家中。農村勞動力外流情況會給這些留在家鄉的留守兒童帶來很多問題，一是家庭教育缺失，單親、隔代教育方法簡單，導致學習成績差、心理自卑；二是普遍存在性格缺陷、甚至自閉等問題；三是留守兒童的生活衛生條件差，缺乏基本的生活和學習保障，家庭看護不週等問題，嚴重影響到孩子的正常成長。幾年前，“兒童快樂家園”的建立在一定程度上緩解了這些問題的産生。

　　雲南省麗江市玉龍縣九河鄉黨委書記景燦春説，“父母都外出打工了，小孩留在家面的問題是晚上放學後家庭教育管理跟不上。這些留守兒童在家裏一般都是爺爺奶奶帶，多數爺爺奶奶不識字，他們想教也教不了。為了讓孩子們健康的成長，能夠在學校以外再學點東西，所以在全國婦聯和中國人民解放軍空軍的幫助下，九河鄉開始創建‘兒童快樂家園’。” 

　　為進一步深化留守兒童關愛服務工作，探索農村、社區關愛留守兒童的有效模式，２０１４年全國婦聯與中國兒童少年基金會共同推出“兒童快樂家園”公益項目。在農村的鄉鎮、村建立“兒童快樂家園”，為留守兒童提供託管服務、家庭教育指導、心理諮詢等服務；同時以“兒童快樂家園”為陣地，加強家庭教育科學知識的宣傳普及，優化留守兒童成長的家庭及社會環境。

　　談到創辦“兒童快樂家園”遇到的困難，雲南省麗江市玉龍縣婦聯主席和虹雲介紹説，“空軍為孩子們提供了很多硬體的援助，但是更多的服務和管理是需要靠當地的政府、村委會來提供的，還有就是需要一些志願者來參加我們的活動。此外，將孩子託管在這裡的家長需要簽署《留守兒童監護確認書》，同時讓孩子參加保險，畢竟安全是最讓人擔心的問題。” 

　　有了孩子們活動的場地和硬體設施，接下來的問題就是如何管理，九河鄉黨委書記景燦春説，“平時，村幹部會早晚過來開關門，讓孩子們在放學之後可以進來做作業，另外給他們輔導一下。到了週末和節假日，村裏面退休的老師和村委會幹部，甚至志願者，就會過來‘兒童快樂家園’給孩子們開個課。” 

　　有很多熱心的志願者都願意利用空余時間，來到“兒童快樂家園”參與活動。比如説像教師志願者，麗江市的一個青少年心理諮詢志願服務隊，甚至支教大學生，他們都加入了志願者服務隊伍中，共同關愛這些留守兒童。這些在當初設立時覺得比較難的問題，在大家的幫助下，逐漸就解決了。和虹雲説，“上海對外經貿大學在這個暑期裏通過縣政協的支持，分了兩個批次過來，每一批有十個志願者。這些大學生來這邊和孩子們做遊戲，教給孩子們做手工，還會教授一些在這邊接觸不到的知識，也會做一些課外作業的輔導。孩子們和他們相處非常開心。” 

　　留守兒童還是比較缺少父母的愛，有些孩子不願意與其他的孩子交流，個別的孩子有自閉的可能，長期不願意參加集體生活，不服於管教。來這邊以後大家一起交流，慢慢地他們性格上有很多的變化。鄉里留守兒童楊紫仙説，“我來過好多次了，平時都是週末或者假期過來。這裡有好看的圖書，好玩的玩具，可以在這裡學到很多知識，那些志願者們會教我們摺紙，畫畫，彈鋼琴，踢足球。以前沒有‘快樂兒童家園’週末我們就在家裏看書，家裏也沒有做手工的材料。有了‘快樂兒童家園’週末可以來這裡玩兒，每次來的時候都有很多的小朋友在一起玩兒。”      

　　除了為兒童提供服務，當地政府也重視培養農民的技能，比如會為當地婦女做一些刺繡的培訓，這樣，她們將孩子託管在“兒童快樂家園”，中午吃飯和作業輔導的問題都可以在這裡解決。九河鄉黨委書記景燦春説，“我們在抓小孩教育的同時，家長教育也在抓，要培養新型農民。每個村裏面有活動中心，我們定期去講講黨課，把老百姓組織起來，政策方面宣講一下，糾正一下村裏面的歪風邪氣。我們還會邀請一些老師下來給村民講講課，搞一點技能培訓。” 

　　談到未來的規劃，和虹雲説，希望“兒童快樂家園”可以滿足更多孩子的需求，讓孩子們在放學以後，手牽手一起來這裡靜下心來寫作業，讀讀書，讓他們在良好的學習氛圍和環境中快樂成長。

來兒童快樂家園參加活動的兒童楊丹琴（右）楊紫仙（左） 王珊珊攝影

兒童快樂家園 王芳攝影

兒童快樂家園室內場地 王珊珊攝影