【新時代·幸福美麗新邊疆】我們都是三沙的“守護人”

　　編者按：在三沙市永興學校一層的許願墻上，一張寫于2017年1月8日的貼紙上這樣寫道：“有一種情懷，叫追夢三沙。” 與星為伴，與海為鄰，遠離繁華，他們奔赴三沙，或是老師，或是村官，或是環衛工，又或是“島長”，他們用雙手打造美麗三沙，他們用努力守護三沙，他們用真情建設幸福三沙。

　　我在三沙支教 守護那片花

　　三沙市永興學校支教老師熊海龍。人民網記者 劉雲攝

　　還有一個月，在祖國最南端的三沙市永興學校，第五批7名支教老師將完成這一年的教學任務。

　　永興島是西沙群島最大的島嶼，也是三沙市政府駐地。2015年12月10日，島上唯一一所學校——永興學校正式開始招生，結束了三沙沒有學校的歷史。這些年來，先後有五批近40名年輕的支教志願者通過“接力”的方式，為永興島的孩子們送來知識。

　　由於永興島上高溫、高濕、高鹽的特殊氣候條件，永興學校採取“支教”輪換制，進行一學期或者一年的支教活動。27歲的老師熊海龍來自瓊臺師範學院。據他介紹，支教老師們大多來自瓊臺師範學院和瓊臺師範學院附屬幼兒園，以及海口市教育局選派的優秀教師。

　　作為一名90後，熊海龍選擇了跟同齡人不一樣的路。問及為何到永興學校支教時，他不好意思地笑了起來，“是因為小學語文課本中《富饒的西沙群島》——西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比。”因為兒時的深刻記憶與嚮往，讓熊海龍毫不猶豫地報了名。

　　初到三沙的熊海龍，很快就感受到了教學的困難。 “學生年齡分散，人數分佈不均，對老師是很大的挑戰。” 熊海龍介紹，目前永興學校共有25名學生，根據年齡特點分為：混齡幼兒班、小學一年級、小學二年級3個教學班。同時，對每一個年齡段的孩子“因材施教”。

　　三沙市永興學校一年級學生陳紫萱作品《大海》。人民網記者 劉雲攝

　　在永興學校，每一位老師都需要身兼多職，複式上課。熊海龍不僅要教科學課，還要兼職教體育、書法、計算機等其他的課程。“我們重新設置了課程，開展分組教學、講故事、區域自主遊戲、集體遊戲等多重形式，鼓勵小朋友之間‘小帶大’，讓孩子們在遊戲的過程中去接觸更多知識，讓他們更全面地成長。”

　　除語數外等常規課程外，熊海龍和其他老師們還定期給孩子們教授藝術方面的課，美術、音樂、國學一樣沒有少。《海龜》《啟航》《快樂的童年》《大海》……熊海龍看著孩子們的作品，目光似乎都溫柔起來了。他和老師們一起把孩子們的作品匯集製作了一本作品集，希望可以作為他們童年的紀念。

　　2017年8月26日，熊海龍站在了三沙永興島上，一年時間轉眼即逝，馬上就該到離別的日子了。面對離別，他也陷入了糾結，一方面是已到了該娶妻生子、照顧父母的年紀，另一方面是捨不得自己一直守護的孩子們。但對於自己選擇的道路，熊海龍從未後悔過。