近日，“科教興市 人才強市行動”主題採訪高校行活動，走進天津職業大學。作為首批“國家示範性高等職業院校”、中國特色高水準高職學校和專業建設計劃第一類 A 檔建設單位，天津職業大學立足天津，面向全國，培養了一批批“大國工匠”。

　　據天津職業大學教務處處長馮艷文教授介紹，該校聚焦校企共同利益，組建了互融共生的校企命運共同體，與企業開展了裝備、技術、標準、師資、文化、資源共享的“六共”合作，打造出集産、教、研、孵為一體的創新平臺。

創新創業項目團隊學生介紹“太陽光催化劑”實驗 攝影 文言

　　結合産業發展，天津職業大學包裝生産線技術工程中心總工程師仇久安教授借助校內外科技資源，組建成立了機械設計聯盟科技社團，為學生參與科研項目搭建平臺。

在包裝生産線技術工程中心內學生正在學習 攝影 文言

　　“在防輻射多工位安裝裝置的研發中，聯盟的同學承擔了項目材料明細表統計、圖紙歸類等工作。同時工程中心將三維設計軟體Solidworks納入到教學內容中，並結合具體的科研項目成果，將技術成果轉化為課堂教學，以此來不斷培養高品質人才。”仇久安説。

　　説起創業創新，韓野這個名字至今仍經常被天津職業大學的師生們提起。2013年，還在天津職業大學讀大三的韓野，開始創業。“在學校期間的各種實踐鍛鍊，推著我走上了創新創業這條路。”他這樣説道。“智慧窗簾、智慧門鎖、調節屋內溫濕度的控制器……通過校企合作，我們很多實驗室産品最終走進了工廠。”這些經歷不僅讓韓野積累了做産品的經驗，也讓他收穫了創業的初始資金，“後來我創立公司的30萬元，就是在學校期間做産品掙來的。”

　　彼時，即將畢業的韓野發現國內做水下機器人的公司很少，便開始與團隊專注于研究水下裝備核心零部件。“十年間，從進口國外核心零部件到自主研發，再到擁有全面自主知識産權産品，現在我們已經開始將産品出口到國外，這是國際市場對‘中國製造’的認可。” 韓野説道。

學生正在生環學院智慧可視化工倣真實訓室上課 攝影 文言

　　2022年，北京冬奧會兩名特殊“火炬手”共同完成奧運史上首次機器人水下火炬傳遞。其中的水下動力系統就出自韓野團隊之手。

　　韓野就像是天津職業大學産教融合人才培養的一個縮影，折射出我國職業教育適應性不斷增強，持續滿足社會和企業需求的特點。

　　天津職業大學在注重人才培養的同時，還不斷面向國際，打造品牌。該校主動服務國家“一帶一路”倡議，牽頭成立魯班工坊建設聯盟，形成建設評價標準，分享建設經驗成果，推動魯班工坊高品質可持續發展。

　　目前，天津職業大學已在加拿大、南非、哈薩克斯坦、馬來西亞、泰國、新加坡等多個國家開設辦學機構，搭建起天津職業教育和世界溝通的橋梁，與世界共享中國職業教育模式與經驗。（文 李子文）