國際在線陜西報道：在為孩子和家庭減負減壓，促進教育回歸公平、理性、科學的過程中，西安高新區教育局以教育大生態圈的視角，將“雙減”下沉至學前教育階段，以“精準發力、糾偏扶正、清源固本”的行動保障學前教育回歸初心。

　　為深入落實這一要求，近期，西安高新一幼“名校+”制定了基於實際情況和學前教育特點的《學前階段“雙減”工作實施方案》，從積極引領家長和科學專業育兒兩方面入手，組織各幼兒園拆“墻”補“路”，以“增”換“減”。

　　小朋友們為蔬菜澆水

　　拆“崗位墻” 通“責任路”

　　按照西安高新一幼“名校+”《學前階段“雙減”工作實施方案》，各幼兒園組織全員學習“雙減”文件內容和精神、分析園所保教特點和實際服務需求、探討針對性的改善措施。同時，各幼兒園成立以園長為組長，保教主任、年級組長為副組長，全體教職工全面參與的“雙減”工作小組，拆掉崗位間的壁壘墻，打通各層級間的“責任路”，保證所有人意識到位、態度到位、行動到位。

　　拆“家園墻” 通“交流路”

　　老師與家長互動

　　各幼兒園立足自身特色，豐富家園共育的形式、媒介、載體，幫助家長及時了解黨的教育方針和“雙減”政策，並通過家長學校、專家講座、家園沙龍等活動，引導家長樹立科學的兒童觀、育兒觀。

　　在素質上“加碼” 在負擔上“減重”

　　小朋友們在玩耍

　　為了更好地對接小學階段在“雙減”政策下的調整，各幼兒園在幼小銜接工作上發力，以《規程》《指南》《綱要》為指針，尊重幼兒發展規律和學習特點，實施科學的保育和教育，在身心健康、學習習慣、自主能力、情感態度等素質教育上“加碼”，在填鴨式教育、被動式教育、額外性負擔上“減重”，為幼兒今後的小學生活做好準備，為其終身發展奠定良好的素質基礎。

　　在服務上“加碼” 在焦慮上“減量”

　　既要為孩子的成長減負，也要為家長的焦慮減量，為此，各幼兒園經過實際調研和分析，結合園所實際和家庭需求，以“整體保障 部分調整 個別適應”的原則，完善四季入離園及作息制度、幼兒在園一日生活內容、家園諮詢機制等，著力提升服務的豐富性、有效性，擴大覆蓋面，保障“雙減”工作在學前教育階段的落實落地。

　　下一步，西安高新一幼“名校+”各幼兒園將持續推進以“科學保教”“幼小銜接”“教育服務”為主要內容的下沉式、內驅型“雙減”工作，助力打造學前教育的良好生態。（供稿 文/圖 西安高新區管委會）