兩岸學者分析台灣新課綱短期及長期危害

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面對台灣持續發酵的教科書課綱爭議，以“台灣教科書課綱的變遷與評析”為題的第二十一次兩岸青年觀點論壇7日在北京舉行。

來自兩岸的多位青年學者參與討論，他們認為，台灣文化是中華文化的一部分，臺當局借新課綱宣導所謂“台灣文化”並“去中國化”沒有正當性，操作層面也做不到。

來自台灣的中華青年發展聯合會理事長王正介紹，臺當局此次課綱調整將高中文言文佔比降到三成以下，原本的40篇文言文刪至10篇，這10篇包括5篇所謂台灣近現代作品，其中一篇為日本人所寫。

王正説，大陸正加強對於古文和傳統文化的教育，相形之下，台灣卻在“自廢武功”。值得慶倖的是，台灣已累計有4.4萬人參加聯署，反對新課綱刪減文言文。

北京航空航天大學法學院副教授田飛龍表示，教科書議題一直是島內政黨政治的焦點。台灣政黨輪替以來，出現了2004年版、2012年版、2014年版及如今版本的課綱，其表面是文化教育技術性改革，實際與臺執政當局終極政治目標有關。

田飛龍説，關注課綱變遷會發現其中微妙的平衡，中國國民黨執政時期的課綱對“去中國化”“台獨”傾向有一定遏制；民進黨上臺後，廢止2014年微調課綱、短期內執行2012年課綱、修訂新課綱，其脈絡清晰，即在政治“台獨”無法一步到位的情況下，從課綱的變遷來夯實“文化台獨”基礎。

社科院臺研所副研究員王鴻志指出，民進黨當局的政黨利益及其“台獨”意識形態是此次課綱調整的動因，從結果講，短期會造成台灣“去中國化”、兩岸對立等惡果，長期則是危害台灣自身競爭力及民眾的福祉。

中華青年發展聯合會副理事長、在大陸清華大學美術學院攻讀博士的徐偉軒説，臺當局“去中國化”，但面對指責卻矢口否認，“因為知道‘去中國化’在台灣沒有正當性”。

“如果‘去中國化’，台灣的本土文化根本沒辦法研究。”徐偉軒最近做有關台灣宮廟裝飾的博士論文時發現，這些極具台灣本土氣息的建築追根溯源都來自廣博的中華文化。

為增加台灣青年了解中華文化的渠道，他建議，可以鼓勵台灣青年去研究所謂台灣本土文化，年輕人會發現，對本土內容的研究越深入越能理解，台灣離不開中華文化。

據悉，兩岸青年觀點論壇由民革中央舉辦。（中新社電 楊程晨 夏守智）