高嘉駿在福建中醫藥大學圖書館，利用做講座的休息時間，回答學生的問題。（資料圖片）

 

 

曾仁宏（後中）給新疆奇臺縣中醫院針灸科的醫生傳授業務知識。（圖片資料）

 

中醫源遠流長，是中華民族的瑰寶。自1989年開始對臺招生以來，福建中醫藥大學已培養1000多名臺生，目前在校的臺生有193人，主要集中在中醫學、針灸推拿學、臨床醫學等專業。近日，記者採訪了其中三位，聽他們講述在大陸的學習、工作、生活情況和新年的願景。

 

高嘉駿：三尺講臺展抱負

 

談起最近的生活，高嘉駿形容自己是“空中飛人”。

 

“在福州給學生上課，到上海聽老師授課，回台北看望剛生産的妻子。雖然奔波，但我感到內心很充實。”高嘉駿是大陸高等院校首位錄用為在編教師的臺生，目前擔任福建中醫藥大學內經教研室主任，主要教授黃帝內經。

 

去年9月，福建中醫藥大學委派高嘉駿赴上海中醫藥大學，跟隨黃帝內經專家王慶其教授進修。高嘉駿説，這是學校對他的栽培，他希望能早日學成歸來服務母校。

 

福建中醫藥大學是高嘉駿的母校。1997年至2002年，他在這裡度過了五年的大學生活。隨後，他赴北京中醫藥大學繼續深造。

 

選擇學習中醫，與高嘉駿在台灣時的經歷有關。一次，高嘉駿因高燒又吐又瀉，一位台灣中醫用了一小包“藿香正氣散”，讓他迅速恢復了健康。“中醫治病只要對症，療效絕對不輸給西醫。”滿懷熱情的高嘉駿在大陸系統學習了中醫課程，對中醫“治未病”的理念更加認可。博士畢業後，高嘉駿選擇留在大陸工作，曾在北京、廈門等地的診所幫忙看診。

 

其實，在高嘉駿心中，當一名教師一直是他的夢想，他希望將中醫文化傳播給更多年輕學子。幸運的是，福建先行先試的對臺政策，給了他這樣的機會。2009年8月，高嘉駿被福建中醫藥大學錄用為在編教師。

 

“我一直記得自己第一次站在講臺上的感覺，那天我給學生上的是中醫基礎理論。一開始，有些緊張，但後面就越來越自然、放鬆了。”高嘉駿認為，傳承中醫文化不僅要將中醫文化的精髓傳授給學生，更要用生動活潑的方式，將健康的生活理念傳遞給民眾。

 

為此，高嘉駿正在福建中醫藥大學開展線上精品課程建設，不僅學生可以通過這個平臺進行內經課程的預習、復習，對中醫感興趣的民眾也可以參與學習。

 

我省引進台灣地區的高層次人才，在職稱評審、工資待遇、技術成果轉讓、社會保險等方面，可享受有關優惠政策。“許多優惠政策，我都享受到了。目前，我在福州有了自己的家，還評上了副高職稱。”高嘉駿希望，新的一年將妻兒接來福州，並在學術研究等方面更進一步。

 

曾仁宏：援疆工作傳愛心

 

援疆，對於來自台灣台中的曾仁宏來説，是一次難忘的體驗與經歷。

 

與高嘉駿一樣，曾仁宏于1997年進入福建中醫藥大學，學習中醫學專業。畢業後，赴北京中醫藥大學攻讀碩士、博士學位。隨後，他選擇回到福建，在福州市第六醫院從事臨床工作，負責中醫康復理療。去年2月28日，他被派往新疆奇臺縣中醫院，擔任針灸科副主任，成為我省首位援疆臺胞。

 

“沒有去新疆前，我對新疆是很陌生的。到那裏以後，我不僅見識到了不同的風土人情，還能用自己所學幫助同胞。援疆真是一件很有意義的事！”在奇臺縣中醫院，曾仁宏將台灣推拿技術與大陸推拿技術、針灸推拿和穴位組合治療等相結合，為奇臺縣患者治療骨傷、鼻炎、痛風等病症，並將自己的經驗分享給當地醫師。

 

在曾仁宏看來，中醫是中華文化的重要組成部分，中醫所提倡的養生保健之道，與日常生活緊密相連，兩岸應當共同努力傳承與推廣，讓兩岸同胞從中受益。

 

在福州市第六醫院工作時，曾仁宏與許多醫生、病人成了好友。大家知道他沒有時間回台灣看望父母，便叮囑他注意身體，這份同胞之間的溫情，讓他感動不已。

 

今年8月，曾仁宏將結束援疆工作。他説：“福建啟蒙了我的中醫知識，這裡有我熟悉的鄉音、熟悉的面孔。援疆結束後，我會回到福州，繼續從事我熱愛的中醫工作。”

 

李安：打好基礎幹事業

 

臨近期末，李安忙著復習各項課程，絲毫不敢放鬆。

 

去年9月，李安考入福建中醫藥大學，成為一名大一新生。不過，這不是他第一次上大學。在台灣時，李安已在義守大學讀了三年的健康管理專業。為了能到福建學習中醫，他辦了休學手續，打算一切從零開始。

 

之所以做出這樣的選擇，源於家族事業發展的需要。“台灣已進入了老齡化社會，越來越多人重視自身健康狀況，因此發展健康産業很有前景。”李安告訴記者，他母親在島內開辦了一家健康管理中心，為客戶提供健康檢查、運動及飲食治療方案等服務，經營狀況不錯，下一步計劃到大陸發展。為此，母親希望李安能在大陸系統學習中醫知識，未來參與公司大陸事業的經營。

 

“健康檢查的目的是預防與治療，這與中醫的理念相同。所以，今後我應該會在福州常住，一邊求學、一邊創業。”李安希望通過在福建的系統學習，加深自己對中醫的了解，為今後的事業打好基礎。