臺當局“教育部”課審大會11日登場，其中，把高中歷史“中國史”併入“東亞史”惹議。（圖片來源：台灣《中時電子報》）

據台灣《中國時報》報道，台灣新高中歷史課綱昨（12日）開審，歷史課綱草案將“中國史”併入“東亞史”（目前島內高中歷史分4冊，台灣史1冊、中國史及世界史合佔3冊。而新課綱欲只分出3個分域：“台灣史、世界史、東亞史”），加上先前語文課綱則刪減文言文比例，台灣文史作家王豐指出，這是“明顯把教育鮮明地工具化”，且並未擺脫殖民者視角。長期關注投入課綱編審的台灣大學政治係教授張亞中説，這是“文化台獨”的重大勝利，未來兩岸關係會因兩岸年輕人認同斷裂更緊張。

王豐指出，台灣雖已脫離殖民統治70多年，但仍未擺脫後殖民心態，“看很多問題不是從台灣人角度，而是從殖民者角度，從西方或皇民角度來看。”但所謂“東亞”實為西方殖民者視角，他感慨，若課綱設計者心態都未“脫殖”，宛如仍被關在囚籠中，又如何期待台灣的年輕人具有開闊不設限的視野？王豐強調，台灣既然一直以“民主自由”為傲，執政者就不該將學子視為“歷史的選民”，以教育為工具試圖“捏面人”。

張亞中指出，新歷史課綱把中國史併入東亞史，以後台灣小孩沒中國史的史觀概念了。而把原本朝代史改成主題式，也因此脆片化，獲取的是片段性歷史知識，以後談到晉朝唐朝，對學子而言已沒相對時間概念，同樣導致未來年輕人沒中國史的史觀。

張亞中説，這對兩岸關係影響很大。因認同是兩岸關係的根，根被刨掉，“去中國化”形成了，加深彼此不信任，兩岸關係要發展下去很難。就算之後換國民黨執政，跟大陸互動時也會受影響。當共同認同沒了，“兩岸一家親”就變成權力競逐，對台灣更不利，台灣只好把美國拉進來，但也讓兩岸關係充滿危險性。

國民黨“立委”賴士葆痛批，此次歷史課綱把中國史放入東亞史是道地“台獨”史觀，相較過往把中國史、台灣史並列又變本加厲。原本兩岸關係已很糟，蔡當局這樣處理，只會讓兩岸關係惡化。

據報道，臺當局“教育部課審大會”昨起連三天審查社會領域草案。昨天會議共3場次，至晚間7點半結束，由臺當局“教育部長”葉俊榮任主持人，而社會領綱召集人、“中研院”研究員張茂桂等學者，以研修小組身份出席。（中國台灣網8月12日訊   李寧）