臺青“登鷺”:暑假研學營,行走的課堂不一樣

“夏天好熱啊,我想有個游泳池!”“我想有一個遊樂場,可以邀請我的朋友們一起來玩。”……這個暑假,廈門集美區後溪鎮城內社孩子的各種心願被“理想樂園規劃師”一一記錄下來。城內社已有350多年曆史,小小“規劃師”的到來,讓古樸的城內社洋溢著歡樂。

 

這次研學營的主辦機構是廈門憶起集合教育諮詢有限公司,創辦人房福慶在台灣從事研學教育已有13年。“之所以選擇城內社,正如其名,它離城市很近,方便家長和孩子。並且城內社至今仍保留著許多傳統文化印記,這裡古厝林立、民風淳樸。”房福慶説,村莊與台灣也有著密切聯繫,城內社的霞城城隍廟是台北霞海城隍廟的祖廟,也是台灣其他城隍廟的“太祖廟”。它還是兩岸青年的共創社區,不少台灣創業青年聚集於此。

 

在五天的研學營活動中,十幾名來自廈門各個中小學的孩子通過各種遊戲,用腳丈量城內社,認識村莊、古厝的前世今生;親手繪製城內社地圖;學習各種傳統手藝、廚藝……“通過調研,我們希望利用城隍廟旁邊的一塊空地,為村裏設計一個兒童理想樂園。”研學營的指導老師郭達文告訴記者,在村子裏,研學營的孩子們化身“規劃師”,通過走訪,了解當地居民特別是孩童的需求,在此基礎上,分組合作提出社區的規劃方案,並最終動手設計製作出一個理想樂園功能區模型。

 

高高的瞭望塔、浪漫的鞦韆、威武的大炮臺……孩子們設計的城內社理想樂園五彩繽紛、創意十足。“這裡沒有標準答案,而是開放自由的平臺,鼓勵孩子們展示自己的作品,大膽表達對理想樂園的想法。通過研學營活動,不僅可以培養孩子們天馬行空的想像力,更鍛鍊了他們科學的思維方式,以及調查分析解決問題的能力。”郭達文説。

 

“所謂研學,就是研究性學習,又稱探究式學習。學生們首先確定主題,再提出問題、設計實驗、記錄過程、整理分析……最後在教師的幫助下寫研學日誌、製作模型、形成總結報告,並提出新的問題,這是一個主動探究學習的過程。”房福慶説,台灣少子化現象嚴重,生源日益減少,不少機構也開始拓展研學市場,使得競爭愈發激烈。在台灣發展空間不斷縮小的情況下,他們開始尋求新的市場。“前幾年,我們參加海峽論壇,舉辦了一些兩岸研學活動,反響很好,也因此看到了大陸這方面的巨大需求。”

 

“大陸的研學發展氛圍良好,無論是學校還是家長都十分支持孩子參加拓展教育。”房福慶説,數據顯示,2018年大陸研學旅行人數達到400萬人次,市場規模達到125億元,人均消費3117元/次。而大陸對教育投入資金連續5年超過GDP的4%。研學市場前景可期。去年3月,房福慶帶著團隊正式登陸廈門,創辦了廈門憶起集合教育諮詢有限公司。去年9月,憶起集合的兩岸研學主題館也在集美正式開館。館內設有文創産品區、遊戲互動區、景點展示區、親子教室等。

 

目前,憶起集合的研學課程體系已經初具雛形,有“六藝”(禮、樂、射、禦、書、數)主題、華僑文化、閩南文化、古琴文化等。此外,他們還與廈門靈玲國際馬戲城合作,開展動物主題研學,小朋友可以幫助動物準備食材、投喂動物,與動物近距離互動。

 

最受小朋友歡迎的當屬“六藝”主題研學。房福慶説,在“六藝”主題研學營中,許多孩子第一次行古禮拜師;第一次動手製作弓箭,體驗射箭、投壺、擊壤等古老的中華遊戲;第一次深入了解中國造字原理,甚至自己發揮想像力創造新的文字,體會漢字之美……“我們希望通過這種知行合一的方式,讓兩岸青少年了解和熱愛自己的傳統文化。”房福慶説。