在教育部近日公佈的首批612個“新工科”研究與實踐項目名單中,貴州省6所高校10個項目入選。

　　開展“新工科”建設是教育部打好提升品質、推進公平、創新人才培養機制攻堅戰的重要舉措,是主動應對新一輪科技革命與産業變革的戰略行動。在有關方面擇優推薦的基礎上,經通訊評議、專家組評議及公示,教育部最終認定612個項目為首批“新工科”研究與實踐項目。貴州工程應用技術學院“新工科多方協同育人模式改革與實踐”、貴陽學院“面向新工科的工程訓練教學體系與實踐平臺構建”、貴州理工學院“新工科工程人才綜合能力素質評價標準與體系的研究與實踐”等3個項目入選“新工科”綜合改革類項目。在“新工科”專業改革類項目中,貴州大學“新技術背景下信息安全專業的建設”項目入選計算機和軟體工程類項目群；貴州師範大學“面向新一代信息技術的跨類專業聯合培養改革實踐”項目入選電子信息、儀器類項目群；貴州大學“面向創新人才培養的機械開源平臺研究”和貴陽學院“汽車服務工程實踐教育體系與實踐平臺”2個項目入選機械類項目群；貴州大學“礦物加工工程專業工程教育信息化的探索與實踐”項目入選礦業、地質、測繪類項目群；貴州理工學院“多學科交叉融和的材料類人才培養模式探討與實踐”項目入選材料、化工與制藥類項目群；貴州民族大學“新工科多方協同育人模式改革與實踐——以土木工程專業為例”入選土木、建築、水利、海洋類項目群。

　　據悉,“新工科”建設將以需求為牽引開展多樣化探索,改造升級傳統工科專業,主動佈局未來戰略必爭領域人才培養,實現從學科導向轉向産業需求導向、從專業分割轉向跨界交叉融合、從適應服務轉向支撐引領,加快培養新興領域工程科技人才。地方高校要對區域經濟發展和産業轉型升級發揮支撐作用,並創新大學組織形式,促進“理工”“工工”結合、“工醫”“工農”“工文”交叉,面向當前産業急需建立現代産業學院,面向未來發展趨勢建立未來技術學院。加快形成一批可推廣可複製的改革成果,在新興工科的課程體系、新形態教材和教學內容、在線開放課程、工程教育師資隊伍和實踐基地等方面實現突破。(記者 王雨)