原標題：武漢在中小學推行STEM教育 加強學生科學、技術、工程、數學素養

　　人民網武漢4月28日電 27日，2018年武漢市中小學“STEM”教育學習分享會在江岸區育才越秀小學舉行，來自武漢各區相關學科的教師齊聚一堂，學習、探討如何更有效地針對中小學生開展STEM教育。

　　STEM是科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）和數學（Mathematics）四門學科的英文第一個字母的縮寫，其課程的重點是加強學生科學素養、技術素養、工程素養、數學素養。在教學過程中，教師一般不講授具體學科知識、不呈現簡單統一答案、不示範項目基本操作，而是鼓勵學生動手、動腦、動口，在協作中試錯反思、學習分享和創新實踐。

　　武漢市教育科學研究院現代教育技術中心主任雷剛介紹，武漢近20所中小學在開展STEM教育。育才越秀小學校長翟彥斌介紹：“通過STEM教育之後，發現孩子們的思維方式發生了很大改變，遇到生活中很多問題會從嘗試用不同學科的知識去綜合解決。在此之外，孩子們的動手能力也相應得到提高，綜合運用各學科知識的能力也得到提高。”

　　雷剛認為，STEM教育和目前開展得很好的創客教育不僅不衝突，而且，開展創客教育打下的基礎為STEM教育的推行還創造了良好的條件。“我們成立的創客教育聯盟學校，做了創客課程，培訓了創客教師，我們培養了50名骨幹教師，在15個區裏巡迴培訓了800名教師，我們建立了創客空間，甚至我們還開發了課程，這個就是非常好的做STEM教育的基礎。”

　　黃陂區前川一校校長樂紅珍在參加完分享大會後表示：“這個課程其實對我們老師提出了更高的要求和挑戰，因為它是各個不同學科的整合，要求我們老師素質要跟上，在教學過程中要重新調整自己的思路，為學生全面發展提供支撐。”（吳攀 符攀 杜麗）