圖為：志願者李錦錦帶著學生走在回家的山路上。這條路，自徐本禹開始，湖北省本禹志願服務隊已經走了十六年。

　　7月19日，荊楚大地驕陽似火。

　　從青藏高原走來，吳順喜再次踏上棗陽七方鎮這片熟悉的熱土，不禁心潮起伏。

　　4年前，作為湖北文理學院物理與電子工程學院“週末義教”隊一員，吳順喜每個週末都來七方幫助留守的孩子。直到畢業前，他入選校“格桑花”支教團赴藏，最後紮根當地工作。

圖為：中午時分，小琳和同伴在活動中心門口等奶奶接回家。

　　這個夏天，吳順喜與2011年義教發起人杜鵬飛及同伴余震重返七方鎮。

　　上午，鎮文化體育中心二樓，志願者楊剛峰正給孩子們上手工課。忽然，一個叫航航的小男孩著急地哭了起來，楊剛峰把航航帶到教室外，慢慢撫慰。

　　“這些留守孩子相對敏感內向，遇事易急。”杜鵬飛給孩子遞上紙巾。

圖為：聆聽志願者的講述，孩子們仿佛看到外面精彩的世界。

　　隔壁教室，一群孩子正在聽志願者熊浩煒講防溺水知識。孩子安全是志願者最為牽掛的，平時從學校到七方鎮，志願者清晨六時不到出門，轉三趟長途車。暑期為了更好照顧孩子，十幾名志願者乾脆住在了鎮上。

　　下午，杜鵬飛和吳順喜走進鎮東街，看望曾經教過的孩子張靖。張靖現在已是棗陽一中學生，成績不錯。談及當年，張靖奶奶拉著鵬飛和順喜，話不盡的感激。

　　據統計，“週末義教”自2011年發起至今，參與支教志願者937人次，幫扶留守兒童3572人。

　　“支教行動，既幫助留守兒童學業進步，開拓視野，也在一定程度上彌補孩子情感缺失，消解留守兒童在成長過程中的特殊問題。”湖北文理學院黨委書記唐峻説。

圖為：孩子們課間休息。

　　還孩子一個完整的世界

　　1964年，導演邁克爾.艾普泰德開始拍攝14個7歲英國小孩的成長，每隔7年拍一次，記錄孩子們從7歲到56歲的人生經歷。邁克爾近五十年的記錄，最後得出結論：幼時家庭的影響，對孩子一生至關重要。

　　陪伴，是父母給予孩子最好的禮物。然而全國婦聯公佈的調查數據顯示，第六次人口普查中，我國農村留守兒童高達6102.55萬人。

　　中國青少年研究中心一份報告指出，農村留守兒童存在意外傷害凸顯、學習興趣不足、心理健康問題突出、留守女童負面情緒明顯、男童問題行為令人擔憂等9個突出問題。而缺乏心理情感關懷，是這個群體面臨最大的難題。

圖為：航航一時間做不出手工，著急地哭了。

　　對留守兒童精準幫扶，不僅在物質，更在心靈。

　　2016年2月14日，國務院印發《關於加強農村留守兒童關愛保護工作的意見》，這份意見提出，現階段要通過各級政府、社會和家長形成合力，並推動社會力量積極參與留守兒童保護。

　　在我省，全年外出務工人員約1132萬人，形成73萬留守兒童和52.5萬流動兒童。2008年以來，我省不斷加大全社會共同關愛留守流動兒童的力度，建立起由專職工作人員、專業人員和志願者相結合的關愛服務隊伍。2011年起，全國農村留守流動兒童關愛服務體系在我省試點，探索特殊兒童群體服務管理制度化、規範化，為全國提供可學習借鑒的經驗和模式。

　　在高校，每年都開展大學生家庭教育志願者服務。2014年全面開展關愛留守流動兒童“彩虹行動”以來，已有3000余名志願者深入到355個留守兒童服務站點開展關愛志願服務，惠及30000余名留守流動兒童。

　　這一切，只為留守的孩子不再孤單。

圖為：2017年6月，華中農大支教志願者重返貴州大山深處，回訪曾經教過的留守孩子。

　　但，這只是城鄉經濟發展不平衡現階段，幫扶留守流動兒童的手段之一。畢竟，任何關愛幫扶，都比不過讓留守兒童和父母在一起。

　　對此，國務院《意見》明確提出目標：到2020年兒童留守現象要明顯減少。

　　如何解決？這是一個需要全社會參與的重大考題。

圖為：湖北文理學院志願者楊剛峰給孩子們上手工課。

　　讓留守兒童現象減少直至成為歷史，最終還是要消除貧困，消除城鄉差異帶來的不平衡。誠如李克強總理在2016年1月國務院常務會議上強調的：“要通過推進農民工市民化、引導扶持返鄉創業就業等措施，從源頭上減少留守兒童。”

　　惟此，才能真正還孩子一個完整的世界。（圖/文湖北日報全媒記者田悅、通訊員聶軍、謝勇）