圖為：方榮給六年級學生上思政課。

　　這段時間，羅田縣希望小學校長方榮與習近平總書記握手的圖片，不斷刷屏朋友圈，人稱大別山“網紅”思政課教師。

　　對這個稱呼，90後姑娘方榮表示“並不喜歡”。“‘網紅’多是一時新鮮，但思政課需要久久為功，點亮山裏孩子的夢想需要長期堅守。”3月底，湖北日報全媒記者來到大別山深處的羅田縣希望小學，見到了畢業後在這裡堅守10年的方榮。

　　種下真善美的第一顆種子

　　3月18日，這個29歲的山裏姑娘第一次來到首都北京，參加習總書記主持召開的學校思想政治理論課教師座談會。

　　回憶當天的場景，方榮説，“總書記步入會場時，跟大家一一握手。我很幸運，他第一個與我握手。總書記滿眼的期許和鼓勵，令我無比激動！”“這場座談會本身就是一堂思政課，習總書記講話很深刻、生動，説思政課要從娃娃抓起，從小學開始。”回到學校後，方榮感到，作為一名基層小學校長、思政課教師，肩上的擔子更重，要把思想道德教育滲透到每個學科、每個活動和教育教研的方方面面，給學生種下真善美的種子，扣好人生第一粒扣子。

　　在這所希望小學的10年裏，方榮教過數學、英語、音樂、美術等10門課程，投入最多的是這門教了不到兩年的思政課。小學思政課之前的名稱是《品德與生活》，後來改為部編版教材《道德與法治》。“照本宣科講不好思政課，如何創新授課形式，抓住同學們的心？”方榮的體會是：不説大道理，從身邊人、身邊事中汲取素材，把課堂變成“故事會”。

　　3月28日上午第一節課，恰逢方榮給六年級學生講授《飄揚的五星紅旗》這堂課。“內容涉及歷史事件較多，逐一講解會略顯枯燥。”課堂上，方榮設計了“兩張照片的對話”“國事交流”“新聞發佈會”幾個有趣的環節，角色扮演遊戲讓孩子們玩得很投入，隨之而來的反思和討論也特別熱烈。“1901年清政府與列強簽訂《辛醜條約》時的畫面，讓我感到屈辱；2016年二十國集團領導人杭州峰會的合影照，説明中國能在國際事務中發表自己的主張和看法。”學生林子莎講得動情，對祖國的國際地位不斷提升的自豪感自然流露。

　　方榮説，學校針對低年級學生，用“活動課”的方式，把知識和道理設計在“活動”中，讓同學們在玩中學。勝利鎮是鄂豫皖革命根據地之一，學校因地制宜，開展紅色文化進課堂活動，並引導孩子們走進當地烈士陵園等，利用社會大課堂，上好小學思政課。

　　做山裏娃的“知心姐姐”

　　“讀書讓我走出了大山，看到了更大的世界，但那裏還有那麼多小小的我，他們的夢想需要被點亮。”作為一名鄉村女教師，方榮曾出現在中央電視臺《開學第一課》上，向全國億萬青少年講述自己在大山深處履行青春諾言、播撒愛的種子的感人故事。

　　方榮是勝利鎮洗兒嶺村人，兒時家境貧寒，迫於家庭經濟壓力，母親也外出打工，這讓熱愛學習的方榮為家庭憂心，一度走向輟學的邊緣。

　　2009年，方榮從麻城師範學校畢業後，按照當時的分配方案，她可以到條件較好的勝利鎮中心小學。但她選擇回到只有土操場和8間平房的母校任教，“野百合也想開花，山裏的孩子也要成才。”

　　山區學校師資力量有限，每週三、週四，方榮還要獨自騎摩托車趕到兩所山區教學點教英語，其中一個教學點在10多公里之外的松子關村。

　　2012年12月的一天，雪花紛飛，校領導讓她改天再去。但方榮覺得孩子們的學習時間耽誤不起，毅然冒著風雪上路。山路崎嶇，加上積雪濕滑，一不小心滑倒了，方榮崴了腳。距離松子關村還有近兩公里路程，她丟下車子，忍著劇痛在村民的幫助下趕到教學點。

　　2014年，女兒出生了，學校批的産假是98天，但當孩子剛滿兩個月時，這個別人眼中柔弱的姑娘就急著趕回學校，“那裏還有幾十個孩子即將畢業考試，他們也需要我。”在孩子們心中，年輕的方榮成了他們的“知心姐姐”。

　　方榮的選擇，讓她連續被評為“全國模範教師”、湖北省“師德先進個人”、黃岡市“青年崗位能手”，去年被任命為校長。羅田希望小學學生規模從最初的120人、6個班，增加到現在的616人。（文/圖湖北日報全媒記者 柯利華 通訊員 劉世民 雷中懷）