原標題：全面優化佈局 推進教育優質均衡發展 凈月高新區：教育整體發展水準快速攀升

正在建設中的慧澤學校。

　　公辦中小學校數由19所增至22所，增幅15.78%；公辦中小學在校學生數由9622人增至26409人，增幅174.46%。這是凈月高新區2019年年底與2023年年底的數據對比，從這些鮮明的數字變化，可以窺見凈月高新區近年來教育整體發展速度，也反映出了凈月高新區目前的教育發展實力。作為中國教育學會“十四五”教改實驗區以及教育部63個教育教學改革試驗區之一，凈月高新區在教育生態治理、教育供給服務、教育內涵發展等方面持續發力，正一步一個腳印地邁向教育強區行列。

　　優化教育佈局調整

　　提升供給服務水準

　　隨著凈月高新區城市化進程的快速推進，人口流動變化加大，對教育精準化佈局和動態調整也提出了更高的要求。為了更好地滿足百姓對優質教育的需求，凈月高新區快速科學地調整教育佈局，努力讓學生們在家門口就享受到優質教育。

　　提檔擴容，推進新建學校建設。當前，凈月高新區內育澤學校、慧澤學校正有序施工，現已基本完成室內裝修，計劃于2024年8月投入使用，南湖實驗中學（民辦）已于2024年2月啟動建設，同時擬建設國際影都學校。其中，慧澤學校將由東北師範大學附屬中學實行一體化管理；育澤學校的建設將填補凈月高新區中部區域沒有公辦中學的空白，緩解周邊學校入學壓力，滿足適齡人口入學需求。

　　轉公增量，增加優質教育資源覆蓋面。為進一步提升凈月高新區優質教育資源的覆蓋面，轄區內吉林省第二實驗遠洋學校、東師附小凈月實驗學校等2所知名民辦學校轉為公辦學校，為凈月高新區居民提供了4500個優質公辦學位，每年為家長免除教育支出6750萬元，充分體現了政府擔當。

　　學前擴優，紮實推進普及普惠發展。凈月高新區採取新建擴優、治理擴優的方式，不斷提高學前兒童入園供給水準。新建育澤幼兒園、慧澤幼兒園，計劃2024年投入使用，可提供1260個公辦學位。在建亞泰山語湖、西部回遷三期、華潤萬象府、保利拾光年配套幼兒園4個，全面改善學前教育短板。

　　抓好隊伍建設

　　為教育發展提供保障

　　教育隊伍建設是教育發展的基礎工程，也是高品質發展的重要保障。近年來，凈月高新區堅持外引內培，通過高品質引進、多層次培養、適切性管理等方式，系統提升隊伍建設水準，為教育發展提供有力保障。不斷加大對骨幹教師、學科帶頭人的培養力度，全區328名教師獲評省、市級骨幹教師，區級骨幹教師比例達到30%，人數再創歷史新高。

　　同時，凈月高新區還針對校長、骨幹教師、新教師和全體教師開展多層次、精準化、系統化、常態化的培訓活動，打造了一批有影響力的名師隊伍，有效推動凈月高新區教育隊伍水準的整體提升。

　　錨定教育教學品質

　　推進優質均衡發展

　　不斷提升教育教學品質是解決教育發展過程中各種問題矛盾的關鍵。針對教育發展實際，凈月高新區抓常規、抓特色、抓改革，打造凈月高新區教育“金色品牌”，為百姓提供高品質教育服務。

　　抓常規，實現學校教育教學上品質。開展教學崗位大練兵、實施學生特長培養行動、開展規範辦學行為專項督導、不斷延長學生學習空間半徑，凈月高新區一系列行之有效的舉措，成功提高了教師教學水準、提升了學生藝術體育素養。

　　抓特色，實現學校個性化發展。一校一品，是教育優質均衡發展的關鍵路徑。在中國教育學會專家的指導下，轄區內各校均制定了特色三年發展規劃，推動不同基礎學校實現特色化、個性化發展。

　　抓改革，實現教育深層次發展。凈月高新區教育發展的總體策略是“聚智、賦權、集群、共生”，十四五期間，凈月高新區與中國教育學會共建教改實驗區，先後引入東北師範大學、吉林大學、長春外國語學校、長春市第二實驗小學、吉林新優教育集團等優質教育資源，增加東師附小、吉林省第二實驗學校2個省內優質教育資源，通過採取支持保障、規範管理的策略，有效實現委託管理學校的健康持續發展。

　　此外，原來基礎較好的學校群體，通過抓特色、項目共建、集團化辦學等措施也快速提升了辦學影響力。

　　如今，凈月高新區教育整體發展水準快速攀升，已初步實現了教育強區的目標。（撰稿/孫嬌楊 供圖/凈月高新區）