愛比教育更重要。沒有愛，就談不上特殊教育；沒有愛，就不配做特教老師。”這是撫順市特殊教育學校特教老師周靜挂在嘴邊的一句話。從教32年，周靜傾注全部心血，把全部的愛無私地奉獻給了特殊的孩子。

　　特教學校的孩子多數家庭困難，一般都是尋醫問藥花光了家裏所有積蓄治療無效後才送孩子上學。周靜家裏並不富裕，愛人下崗，女兒上學，但她一直竭盡所能幫助有困難的學生。

　　對一些是孤兒的學生，周靜給予更多的關愛。去年才畢業的盲班學生小雨是孤兒院送來的孩子，從入學就在學校住宿，性格孤僻，生活不能自理。周靜與丈夫商量主動收養小雨，每到週末就把他接到家裏，承擔起家長的責任。小雨走路沒有平衡感和方向感，周靜與丈夫就帶他去公園鍛鍊，學跳繩、走平衡、定向行走、識別方向；小雨最初連自己名字都説不清楚，周靜就教他發音，摸讀、扎寫盲文。9年時間的陪伴，小雨在一個有愛的環境裏度過了快樂的童年和少年。如今小雨就讀于瀋陽盲人按摩學校，是個品學兼優的好學生。每到節假日，周靜還會去瀋陽接他回家，讓他感受家的溫暖。

　　特教學校倡導教師爭當複合型人才，勝任各類殘疾學生的教學工作，既能教文化課，又能教職業課。周靜一直朝著這一目標努力，把上班時間定在早6點半，堅持每天第一個來到學校，幾十年如一日。作為教研組長，她多年來不斷學習，努力鑽研業務，先後自學了手語、盲文、按摩、針灸、英語、樂器、體育等。

　　“在特教的三尺講臺上，我在物質上是清貧的，但內心的收穫是豐盈的。”周靜用愛與尊重接納每一個特殊的孩子，引導一顆顆純潔的心靈走出陰影，讓他們體驗學習的快樂，看到生活的希望。（記者 劉樂）