傳統意義上説，存摺是財富的積累，而在瀋陽新民市城區第五小學，每名同學都有一個“好習慣存摺”，儲存著學生的品行和學習表現，同時也記錄著學生們的成長。

　　“好習慣存摺”是城區第五小學在全校開展的一項創意活動，通過儲存好習慣，激勵學生們養成良好的學習、行為習慣。活動開展以來，學生們爭相表現，期望收穫更多良好習慣，而不願意做“貧困儲戶”。六年四班班主任路雲端老師向記者介紹，學校每週都會安排一次特殊的“暮醒課”，利用一節課的時間，學生用個人自評和小組互評的方式，按照“好習慣存摺”的具體要求進行自評、互評和點讚，評價內容有不亂扔垃圾、一週做一次家務勞動、認真完成各項作業等。

　　“評價結果將被兌換為等額的‘優秀幣’，當‘優秀幣’的數量積攢到一定程度時，就能夠升級為星級學生。每學期獲得星級學生稱號的同學，都能夠在3月份的開學典禮上，和自己的家長走一次屬於他們的‘紅毯’，這對同學們來説，有著無比重要的吸引力。”路雲端説。

　　六年四班的李珍時告訴記者他的收穫，“作為一個小組長，我每天需要給小組的‘好習慣存摺’點讚，通過點讚，會讓我每天約束自己，這樣才能監督好其他同學。”學生朱祉凝説：“每個星期，同學們覺得最光榮的一刻，就是看到墻上屬於自己的小星星又多了一顆。”

　　“很多孩子都從‘好習慣存摺’活動中得到成長。”路雲端説，“它能夠讓孩子們在集體當中認識到自身的不足，或是看到自己的進步，這個‘好習慣存摺’讓學生的自律性明顯增強了。”

　　校長黃海波認為，這一教學模式讓傳統的思想教育變得不再枯燥，不但能夠讓同學們明確自己的行為，而且能夠激發他們的競爭意識，積累更多的好習慣，形成崇德好學的班風。同時，使同學們吸納和儲存勤勞、節儉、好學、勇敢、堅強等美德。（記者 丁冬）