教師“猥褻”女童3年無人報警 誰該反思？

　　在長達3年的時間裏，湖南攸縣農村小學男教師鄧某涉嫌猥褻班內多名女童。數名當事人稱，班內23名女童大多數曾遭鄧某撫摸身體，部分學生稱被其帶至教師宿舍遭猥褻。儘管鄧某猥褻行為曾被舉報到校方及學區，但學生、家長、校方及學區均未報警，涉事教師被調至另一農村小學繼續任教。（4月22日 新華網）

　　教師本是受人尊敬的職業，可近年來關於教師的負面新聞屢見報端，讓學生敬重的師者化身成魔，屢屢向學生伸出魔爪。據中國少年兒童文化藝術基金會女童保護基金今年3月發佈的報告顯示，2015年，媒體公開曝光性侵兒童案340起，其中近三成案件為一人對多名兒童施害，此類作案人員中教師佔40%。面對如此觸目驚心的數據，我們不得不為孩子的成長擔憂，為教師的師德擔憂。試問，頻現的教師猥褻學生事件，誰又該反思呢？

　　教師猥褻女童，師德何在？高尚的師德和良好的師風是每個師者都應該具備的，然而，有的老師卻把師德、師風拋之腦後，將魔爪伸向無知的孩童。如此泯滅人性怎配得上“師者”二字？筆者不解，一個師德敗壞的“污點”老師，何以能繼續待在教師崗位上？猥褻學生如何擔得起“認真負責”？事後以考卷和答案作為“補償”就是“教學優秀”嗎？

　　教師猥褻學生，監管何在？保障學生在校安全是學校不可推卸的責任，同時學區、學校也有權對教師的行為進行監管。而涉事教師能長期有恃無恐的侵犯學生，讓人不得不懷疑，學區、學校是鄧某的幫兇。鄧某猥褻行為被舉報到校方及學區後，涉事教師僅被調至另一農村小學繼續任教，這樣也算處罰嗎？這難道不是讓魔爪伸向更多的孩童嗎？

　　教師猥褻孩子，父母何在？據稱，被侵害女童幾乎都是留守兒童，父母疏于監管，發現孩子被猥褻具有滯後性，有的家長即使發現了，因為“遮醜”觀念也不願揭露，因而才有了三年時間無人報警的現實。父母的“遠走他鄉”和一句“要聽老師的話”讓涉事教師更加肆無忌憚。父母可曾想過，當你們努力為孩子創造美好未來時，孩子的明天只剩下“陰影”？

　　孩子的“失語”、家長的“守舊”、校方的“包庇”成了孩子一生的陰影。而如何斬斷猥褻兒童的魔爪，讓悲劇不再上演？筆者以為，一是加強師德、師風教育，健全教師準入制度，同時對失德教師要嚴懲不貸；二是父母應轉變思想觀念，多關心孩子的心理健康；三是加強學生的法制意識和自我保護意識。（王芳）