和國外同學比 我一點也不特立獨行

　　“真希望可以在這裡多待幾年，這樣我就可以認識更多有意思的人了。”臨近畢業，我和朋友常如此感慨。在哥倫比亞大學，我們體驗到了一種充滿正能量的社交方式。開放、多元的校園環境讓我們認識了許多朋友，而自己也變成了更好的人。

　　作為一名90後，在國內，我常聽到類似“你們90後就是太以自我為中心”的評語。但是，為什麼注重自我價值、追求個人理想，成為一個問題？與此同時，在知乎、豆瓣等社交網站上，年輕人常常會提出類似“做一個特立獨行的人需要付出哪些代價”的問題。這些問題反映了年輕人的一種恐懼心理，仿佛堅持自我是件要克服重重困難、很難做到的事情。

　　“特立獨行”這個詞本身就預設了一種價值觀，那就是我們應當遵從社會的既定規範，而一旦脫離了既有軌道，就是不正常、不安全和不夠理性的。像很多90後一樣，我常常會擔憂堅持自我所付出的代價。

　　到哥倫比亞大學學習後，我才發現自己的問題不是太特立獨行，而恰恰是太循規蹈矩；不是太理想主義，而是太過務實了。剛到哥大，我常常對同學們充沛的精力感到驚訝。比如，有的同學可以在一整天的課程結束後，跟你熱情洋溢地談論小組演講內容，有的同學同時做著好幾份實習，每天忙得不亦樂乎。後來我才明白，他們之所以可以充滿熱情，是因為他們清楚地知道自己的興趣所在，然後無所畏懼地去追求。

　　在這裡，人們毫不吝嗇自己的鼓勵、幫助和讚美。我發現身邊很多同學有紮實的學術背景和豐富的工作經驗：有的已經在本國智庫做過研究員，有的曾是聯合國工作人員，有的則是著名財經記者。對此，我常常感到不自信。於是，每次上課我都不敢發言，總覺得自己的觀點不夠有説服力。有一天下課後，我跟班上一位同學談到這個顧慮。她馬上給我鼓勵和支持，告訴我不要擔心，沒有人會嘲笑你的觀點過於淺薄，每個人的發言都值得被尊重。之後，每次我發言和演講後，她總會做出古靈精怪的表情讓我放鬆，並帶頭給我鼓掌和讚美。

　　在國內讀書時，我們通常只會與同齡人交往，即使與相差一兩歲的師兄師姐，也似乎有一種天然隔閡。哥大的碩士研究生中，30歲以上的人比比皆是。可是，我們並未因此産生隔閡，年齡和經驗的差異，反而會讓我們對對方的經歷産生好奇。我們一起去酒吧、一起健身、一起熬夜寫論文，一起享受著學生這一共同身份。

　　國外通常不設班級，沒有非常明確的集體觀念。這一方面使每個人都非常獨立，我們不必被綁定在某個集體之中，每個人都有著選擇學習和生活方式的自由；另一方面，交友的界限被打破，我們能通過不同渠道認識許多志同道合的朋友。

　　還有一點非常有趣，那就是許多哥大的同學保持著一種無窮的好奇心和開放包容的心態。在課程間隙，我們不會自顧自地埋頭苦讀，而是喜歡約三兩好友在學校的草坪聊天。我們不會覺得另一國家的社會和思想與自己無關，而是想了解和體會不同文化的差異。

　　相比之下，中國的90後年輕人恰恰是太不注重自己的內心了。我們努力考大學、讀研究生、找工作，常常不是因為自己真正喜歡什麼，有什麼樣的理想抱負，而是因為這樣意味著穩定和保障。我們不敢去追求自己真正喜歡的東西，擔心脫離既有軌道後會付出慘痛的代價。很多90後感到失落和迷惘，因為社會認可的成功並不是真正的熱情所在，並不能給我們持續強勁的動力。

　　很多時候並不是我們90後太“特立獨行”，而是我們成長的環境不能包容更多元的價值觀。鼓勵年輕人做自己喜歡的事情，不在本該勇於嘗試的年齡畏手畏腳，才能進一步激發這個社會的生機和活力。（任冠青）